A、動物激素的調節(jié)作用受神經(jīng)調節(jié)的控制,它也影響神經(jīng)調節(jié) |
B、根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由細胞分裂素調節(jié)的 |
C、調節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞不是下丘腦 |
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、夏季光照太強,葉綠素分解 |
B、夏季氣溫太高,酶活性降低 |
C、暗反應過程中C3產(chǎn)生得太少 |
D、水分蒸騰散失太多,光反應產(chǎn)生的ATP和[H]少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:3; 1:2:1; 3:1 |
B、3:1; 1:2:1; 1:3 |
C、1:2:1; 4:1; 3:1 |
D、3:1; 3:1; 1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示一個生物群落 |
B、圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20% |
C、E和F存在著地理隔離和生殖隔離 |
D、若D種群的年齡組成為增長型,則E種群密度有可能逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護 |
B、讓丹頂鶴獨自生活,不受其他生物干擾 |
C、保護濕地生態(tài)系統(tǒng),從而保護物種和基因的多樣性 |
D、防止生態(tài)環(huán)境的污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量 |
B、生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況 |
C、科技進步能解決因人口增長過快導致的資源短缺問題 |
D、人口過度增長與自然災害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系 |
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