下列有關可遺傳變異的敘述，正確的是    （   ）

A．大多數(shù)染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至會導致生物體死亡
B．基因重組可以通過產生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合
C．三倍體無子西瓜的培育過程運用了生長素促進果實發(fā)育的原理
D．若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質分子結構肯定會發(fā)生改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年天津市天津一中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關可遺傳變異的敘述，正確的是(　　)

A．自然條件下基因突變率很低，不可能為生物進化提供原材料
B．基因重組可以產生多樣化的基因組合的子代
C．染色體數(shù)目變異無法用顯微鏡直接觀察到
D．單倍體的染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的二倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關可遺傳變異的敘述，正確的是(　　)

A．自然條件下基因突變率很低，不可能為生物進化提供原材料

B．基因重組可以產生多樣化的基因組合的子代

C．染色體數(shù)目變異無法用顯微鏡直接觀察到

D．單倍體的染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的二倍

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

下列有關可遺傳變異的敘述，正確的是                  （    ）

       A．大多數(shù)染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至會導致生物體死亡

       B．基因重組可以通過產生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合

       C．三倍體無子西瓜的培育過程運用了生長素促進果實發(fā)育的原理

       D．若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質分子結構肯定會發(fā)生改變

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關可遺傳變異的敘述，正確的是(　　)


  1. A.
    自然條件下基因突變率很低，不可能為生物進化提供原材料
  2. B.
    基因重組可以產生多樣化的基因組合的子代
  3. C.
    染色體數(shù)目變異無法用顯微鏡直接觀察到
  4. D.
    單倍體的染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的二倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關可遺傳變異的敘述，正確的是(　　)

A．大多數(shù)染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至會導致生物體死亡

B．基因重組可以通過產生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合

C．三倍體無子西瓜的培育過程運用了生長素促進果實發(fā)育的原理

D．若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質分子結構肯定會發(fā)生改變

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案