下圖表示生物新物種形成的過程,對圖示分析正確的是
A.a(chǎn)表示生存斗爭,決定生物進(jìn)化的方向
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是圖中的b發(fā)生了改變
C.長期的c一定導(dǎo)致d,d表示生殖隔離
D.能相互交配并產(chǎn)生后代的一群生物稱為一個物種
B
【解析】
試題分析:分析圖形可知,a是自然選擇,b是種群基因頻率的改變,c是地理隔離,d是生殖隔離;a是自然選擇,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,A錯誤;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,B正確;長期的地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離,C錯誤;自然條件下能相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種,D錯誤。
考點(diǎn):本題考查生物進(jìn)化和新物種形成的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:進(jìn)化 試題屬性年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段
B.對細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)時,劃線法、稀釋涂布平板法都可以
C.凝膠色譜法分離血紅蛋白時,首先收集到的物質(zhì)的分子量較血紅蛋白小
D.稀釋涂布平板法測定土壤浸出液中活菌數(shù)目時,測定值可能比實(shí)際值小
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)醋酸菌可以用于生產(chǎn)果醋,某些類型還可用于生產(chǎn)細(xì)菌纖維素。回答下列問題:
(1)若在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)醋酸菌,可采用的接種方法有 和 ,接種時,為了避免環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在 附近進(jìn)行。培養(yǎng)時,一般將接種后的培養(yǎng)皿 培養(yǎng)。
(2)通常將 的形狀、大小、顏色等特征作為鑒定菌種的依據(jù)。
(3)培養(yǎng)基的成分有碳源、氮源、水和 。利用篩選出的優(yōu)質(zhì)菌種進(jìn)行生產(chǎn)時,研究人員將培養(yǎng)過程中測得的細(xì)菌纖維素產(chǎn)量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖坷L圖如上。圖中表示細(xì)菌纖維素產(chǎn)量的曲線是 ,表示殘?zhí)橇康那是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落的敘述正確的是:
A.水生演替都是初生演替,陸生演替都是次生演替
B.從裸巖到森林的演替過程中,昆蟲首先出現(xiàn)在灌木階段
C.一般情況下,農(nóng)田棄耕后,土壤表層有機(jī)物質(zhì)會逐漸增多
D.群落中種群數(shù)目的多少稱為物種豐富度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用碗豆進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),得到4種表現(xiàn)型的后代,數(shù)量分別是85、92、89、83,則這株豌豆的基因型不可能是
A.DdYYRR B.ddYyRr C.DdYyRr D.DDYyRr
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,錯誤的是
A.Mg和N均是葉綠素的組成元素
B.tRNA分子是單鏈結(jié)構(gòu),不含氫鍵
C.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的成分
D.DNA分子的兩條鏈之間通過氫健連接
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對相關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是
A.吞噬細(xì)胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解
B.同一葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入葉綠體被利用至少需要經(jīng)過4層生物膜
C.動物細(xì)胞有絲分裂后期,著絲點(diǎn)的分裂是由細(xì)胞兩極中心體形成的牽引力導(dǎo)致
D.在高爾基體參與下,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都是相同的
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D.選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞主要原因是繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)量高
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