【題目】下列與遺傳病有關(guān)的敘述,正確的是

A. 遺傳病患者生育的后代個(gè)體一定帶致病基因

B. 通過(guò)染色體組型分折可確定胎兒是否患有先天愚型、紅綠色盲等

C. 各種遺傳病的發(fā)病率在中老年群體中隨著年齡增加而增加

D. 在患者后代中多基因遺傳病的發(fā)病率高于于單基因遺傳病

【答案】D

【解析】常染色體顯性遺傳病患者Aa的后代可能是aa,不含致病基因,A錯(cuò)誤;紅綠色盲是伴X隱性遺傳病,屬于單基因遺傳病,不能通過(guò)染色體組型分折出來(lái),B錯(cuò)誤;染色體異常遺傳病不會(huì)隨中老年個(gè)體的年齡增長(zhǎng)而改變,C錯(cuò)誤;在患者后代中,多基因遺傳病的發(fā)病率遠(yuǎn)高于單基因遺傳病,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幽門(mén)螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素,其不良預(yù)后是胃癌.據(jù)研究發(fā)現(xiàn),目前我國(guó)有超過(guò)50%人感染了Hp病菌.Hp是微需氧菌,環(huán)境氧要求5%~8%,在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下均能生長(zhǎng),Hp的尿素酶極為豐富,尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存. 在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察.請(qǐng)回答:
(1)在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)镠p含有 , 它能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)色環(huán)帶.
(2)步驟X的操作如圖所示:
①微生物接種的方法很多,但都要注意;圖所示方法為
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是
③下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是
A.高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí),打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后,開(kāi)啟鍋蓋
B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫倒平板
C.取103、104、105倍的稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
D.在皿蓋上用記號(hào)筆做標(biāo)記
(3)在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿并放在恒溫培養(yǎng)箱中,否則將可能導(dǎo)致
(4)臨床上14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)是一種安全、準(zhǔn)確的檢測(cè)Hp的方法,其基本原理是當(dāng)被檢測(cè)者服用含有的膠囊后,如患者的胃內(nèi)存在Hp感染,則可將其分解為氨和14CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是

A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別

C. 核酸可以作為起催化作用的物質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)豌豆的高莖和矮莖這一相對(duì)性狀來(lái)說(shuō),純合子雜交和雜合子自交的子代情況為

A. 二者的子代都是雜合子 B. 二者的子代都是純合子

C. 二者的子代都有雜合子 D. 前者皆高莖,后者皆為矮莖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里道:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)色素各分布在哪里

A線(xiàn)粒體、高爾基體 B高爾基體、液泡

C葉綠體、液泡 D葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%。在食物鏈中,如果狐活動(dòng)一天需要200 kJ的能量,需要草提供的能量約為

A200 kJ B2500 kJ

C5000 kJ D20000 kJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某人工白楊林中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中正確的是(
A.圖中共有6條食物鏈
B.A處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬三級(jí)消費(fèi)者
C.若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無(wú)明顯變化
D.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. ①代表磷酸,②代表脫氧核糖

C. ③在生物體中共有8種

D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的③有5種,②有2種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的細(xì)胞有200多種,但它們都來(lái)自于一個(gè)受精卵。根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異,產(chǎn)生不同類(lèi)型細(xì)胞的主要原因是

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案