(2008長沙模擬)一個基因型為的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個基因型為的精子,與此過程相關(guān)的敘述正確的是
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A.減數(shù)分裂過程中,染色體分配紊亂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B.同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型分別是、m、m
C.在減數(shù)分裂過程中,四分體的非姐妹染色單體之間片段的交換屬于染色體變異
D.減數(shù)分裂過程中,由葡萄糖氧化分解直接供能
科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)“藍色妖姬”是玫瑰的一個珍貴品種,某人想大面積種植推廣。下列方法中不適用的是
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A.取它的芽嫁接到其他玫瑰植株上
B.取它的葉片作組織培養(yǎng)
C.取它的花瓣作組織培養(yǎng)
D.取它的花粉進行離體培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)如下圖所示為蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間),其中正確的是
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A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)下列有關(guān)物種形成的說法中,錯誤的是
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A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導致新物種的形成
B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導致新物種的形成
C.經(jīng)過突變的基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導致新物種形成
D.經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導致新物種形成
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,錯誤的分析是
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A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C.若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當它的分泌物增加時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D.當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)為了認識酶作用的特性,以20%的過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實驗結(jié)果如下表:通過分析實驗結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實驗依據(jù)的一項是
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A.從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性
B.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
C.從催化底物范圍看,酶有專一性
D.從催化活性看,酶變性后失活
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