【題目】下圖是三種細(xì)胞器中有機(jī)物的含量關(guān)系,有關(guān)說法正確的是
A.在細(xì)胞器甲中可發(fā)生:C6H1206+6H20+6026C02+12H20+能量
B.細(xì)胞器乙一定與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)
C.在細(xì)胞器丙中可發(fā)生:mRNA→蛋白質(zhì)
D.在肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)可分離得到這三種細(xì)胞器
【答案】C
【解析】甲中含有蛋白質(zhì)和磷脂,并含有少量核酸,則甲可能是線粒體或葉綠體,發(fā)生在線粒體中的有氧呼吸的第二階段和第三階段的反應(yīng)物是丙酮酸、水和還原氫,A錯(cuò)誤;含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體,而蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在核糖體,B錯(cuò)誤;丙細(xì)胞器的組成成分是蛋白質(zhì)和核酸,是核糖體,是翻譯的場所,是一mRNA位模板合成蛋白質(zhì)的過程,C正確;肺炎雙球菌是細(xì)菌,除了核糖體,沒有其他細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是__________,結(jié)構(gòu)通式可表示為:_________,在形成該多聚體時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是_____________,單體與單體之間通過___________(填結(jié)構(gòu)式)相連接。
(2)若②是動物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì),則②是_____________;若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,則②是____________;若②是植物的光合作用產(chǎn)物,并作為儲能物質(zhì)存在于植物細(xì)胞中,則②是_________。
(3)若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),則③是___________,其結(jié)構(gòu)簡式為:___________;若③為大分子物質(zhì),且能儲存遺傳信息,則③是____________(填中文名稱),其基本單位是__________(填中文名稱)。
(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是____________。
(5)若①②③④表示小分子物質(zhì),則可表示磷脂分子的是__________,它在空氣-水界面上能鋪展成單分子層的原因是:___________。從正常體細(xì)胞中提取的該物質(zhì),在空氣-水界面上能鋪展成單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?__________,原因是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,并且上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的,那么雙親的遺傳因子組成是
A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr
C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】過氧化氫酶能分解H202,產(chǎn)生的氧氣使焦性沒食子酸氧化成橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。
試管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2% | 緩沖液/mL | 過氧化氫酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | — | — | — |
2 | 2 | 2 | — | 2 | — | — |
3 | 2 | 2 | — | — | 2 | — |
4 | 2 | 2 | — | — | — | 0 |
(1該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,若1號試管不變色,2和3號試管都顯橙黃色,可以得到的結(jié)論是 ,若1和4號試管都不變色,2和3號試管都顯橙黃色,可以得到的結(jié)論是 。
(2)同無機(jī)催化劑相比,過氧化氫酶的作用特性是具有 和 。測定過氧化氫酶的活力時(shí),可用 來表示其活性的髙低。
(3)下圖表示過氧化氫酶作用于一定量的H202(溫度和PH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是 。若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線。過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?/span> 。Fe3+也能催化H202的分解,但與過氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般 (“大于”或“小于”“等于”)d分鐘。
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【題目】在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,理想的實(shí)驗(yàn)材料為
A.成熟葉片 B.洋蔥根尖
C.黃豆種子 D.蝗蟲精巢
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【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________、___________。狼同化的能量c=“_________”。
(2)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×l06kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為_______kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他不同的是________,與之有關(guān)的生理過程是__________。
(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是________,生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生 的影響是___________。
(5)能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能量的____________,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動。能量作為__________,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細(xì)胞呼吸方式及產(chǎn)物展開了研究,如圖為測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。據(jù)圖中信息推斷,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
B. 氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸方式不同
C. 氧濃度為c時(shí),有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
D. a、b、C、d四種氧濃度下,酵母菌都能產(chǎn)生[H]和ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】受精雞蛋經(jīng)過孵化發(fā)育成小雞,此發(fā)育過程的基礎(chǔ)是
①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞分化 ③細(xì)胞休眠 ④細(xì)胞衰老
A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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