【題目】(1)A~E結(jié)構(gòu)的名稱分別是:
A_________B__________C__________ D__________ E__________
(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的___________過(guò)程,是在___________內(nèi)進(jìn)行的。
(3)若該結(jié)構(gòu)合成的蛋白質(zhì)中含362個(gè)氨基酸,則決定該蛋白質(zhì)的基因中至少含堿基___________對(duì)。
【答案】 肽鍵 氨基酸 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA mRNA 核糖體 翻譯 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 1086
【解析】試題分析:理清基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程,形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息,準(zhǔn)確識(shí)別A-E所示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1)分析圖示可知:A表示肽鍵,B為氨基酸,C是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(或tRNA),D為信使RNA(或mRNA),E表示核糖體。
(2)上圖表示翻譯過(guò)程,其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。
(3)在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中,mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成1個(gè)密碼子,決定1個(gè)氨基酸,而mRNA是以基因的一條鏈為模板、按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成。由此可推知:若該結(jié)構(gòu)合成的蛋白質(zhì)中含362個(gè)氨基酸,則相應(yīng)的mRNA中至少含3×362=1086個(gè)堿基,進(jìn)而推知決定該蛋白質(zhì)的基因中至少含堿基1086對(duì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( )
A. ①屬于生物膜系統(tǒng),由2層磷脂分子組成
B. ②是染色質(zhì),細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)高度螺旋化
C. ③與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D. ④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為神經(jīng)元某部分細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體,②能將神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出細(xì)胞,將細(xì)胞外的鉀離子運(yùn)入細(xì)胞,③④為磷脂分子,⑤為鈉離子通道。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. 該膜為突觸后膜,其中A面為突觸間隙
B. ②在參與離子運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中消耗ATP
C. 突觸小泡的磷脂分子能與③④發(fā)生融合
D. 興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于該結(jié)構(gòu)能使⑤開(kāi)啟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. b細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C. ①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D. ①過(guò)程屬于體液免疫,②過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞的酸堿平衡
B. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽常以離子形式存在
C. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
D. 合成血紅蛋白和葉綠素需要無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備細(xì)胞膜時(shí),顯微鏡下觀察紅細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化是( )
①細(xì)胞破裂、诎枷菹А、蹆(nèi)容物流出、芗(xì)胞體積增大.
A.②④①③
B.④②①③
C.④①③②
D.①③②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+過(guò)程具體發(fā)生在______________(場(chǎng)所)。
(2)植物的葉綠體通過(guò)光合作用的光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在NADPH和___________ (填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))中,通過(guò)暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于___________(填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))中。
(3)有氧呼吸的第二階段原料是________________________。
(4)葉片合成葉綠素的過(guò)程,總是伴隨著⑤轉(zhuǎn)化為⑥的反應(yīng),因此合成葉綠素的反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“吸能”或“放能”)。
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