關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（  ）

A．甲圖中共有5種核苷酸
B．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C

解析試題分析：甲中有 4 種脫氧核苷酸和 4 種核糖核苷酸，共 8 種核苷酸，A錯誤；丁 C12H22O11表示二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物細胞中，B錯誤；丙可能是脫氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸，組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖；乙表示ATP，含有核糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育（無活性），缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是

A．紅色性狀∶白色性狀＝3∶1 B．紅色性狀∶白色性狀＝1∶1
C．都是紅色性狀 D．都是白色性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計合理的是

實驗編號
探究課題
選用材料與試劑
①
溫度對酶活性的影響
過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液
②
pH 對酶活性的影響
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑
③
pH 對酶活性的影響
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
溫度對酶活性的影響
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
A.實驗①　　　　　B．實驗②          C．實驗③          D．實驗④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①-⑥為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（ ）

A．醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾，是因為①具有再生各種組織、器官的潛能 
B．與①相比，②的表面積／體積比值下降，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱 
C．③④分別形成⑤⑥的過程中，它們的細胞核遺傳物質(zhì)相同，表達的基因也相同 
D．⑤⑥是高度分化后的細胞，它們的細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮時，細胞進入衰老 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用于核移植的供體細胞一般都選用 （ ）

A．受精卵
B．傳代10代以內(nèi)的細胞
C．傳代10～50代以內(nèi)的細胞
D．處于減數(shù)第二次分裂中期的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A．酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性
B．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
C．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中
D．酶通過提高化學反應的活化能來提高化學反應速度

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細胞及其作用的結(jié)果均相符的是

組別
活性物質(zhì)
相應細胞
結(jié)果
①
甲狀腺激素
幾乎所有的體細胞
物質(zhì)分解代謝增強
②
胰高血糖素
肌肉細胞、肝臟細胞
細胞內(nèi)糖原水解
③
抗原分子
B細胞或記憶細胞
細胞增殖分化
④
神經(jīng)遞質(zhì)
神經(jīng)細胞、肌肉細胞
細胞興奮
A. ①     B. ②     C. ③     D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示人類某基因遺傳病的系譜圖。假定3號與一正常男性婚配，生了一個既患該病又患了由常染色體上的隱性基因決定的苯丙酮尿癥(兩種病獨立遺傳）的兒子，預測他們再生一個孩子，是正常女兒的概率是

A．9/16 B．3/16 C．2/3 D．1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

葡萄糖分子可以通過半透膜，而麥芽糖分子則不能通過。如圖所示為一個滲透裝置，先在漏斗中加入麥芽糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的麥芽糖酶。下列坐標中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整個實驗過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（ ）

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同步練習冊答案