【題目】下列生命活動(dòng)需要消耗能量的是（ ）

A．DNA 復(fù)制時(shí)A與T形成堿基對(duì) B．靜息狀態(tài)時(shí)K+從神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)到胞外

C．葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞 D．神經(jīng)遞質(zhì)分子進(jìn)入突觸間隙

【答案】D

【解析】

試題分析：DNA復(fù)制時(shí)A與T通過(guò)氫鍵形成堿基對(duì)，不需要消耗能量；K+主要存在于細(xì)胞內(nèi)，靜息狀態(tài)時(shí)K+從神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)到胞外屬于順濃度運(yùn)輸，不需要消耗能量，葡萄糖分子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞，不需要消耗能量，神經(jīng)遞質(zhì)分子通過(guò)胞吐進(jìn)入突觸間隙，需要耗能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）
A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
B.心肌細(xì)胞比唾液細(xì)胞具有更多的線粒體
C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后和分裝前，要進(jìn)行的是________和滅菌，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________________。倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是__________________

（2）該小組可采用上圖B所示的_____________（方法）檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________。

（3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是__________________________________。

（4）在純化過(guò)程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離過(guò)程中，正確的操作是__________

A．每次劃線時(shí)，接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B．劃線分離時(shí)，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

C．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D．在超凈平臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí)，不能關(guān)閉過(guò)濾風(fēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A. 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有1個(gè)

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用，開(kāi)展了以下試驗(yàn)：

Ⅰ．利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶

（1）PCR擴(kuò)增BglB基因時(shí)，選用_________桿菌基因組DNA作模板。

（2）如圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。BglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列。為使PCR擴(kuò)增的BglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴(kuò)增的BglB基因兩端需分別引入_____和_______不同限制酶的識(shí)別序列。

（3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因?yàn)?/span>________________________。

Ⅱ．溫度對(duì)BglB酶活性的影響

據(jù)圖1、2可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會(huì)______________；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在______________（單選）。

A．50℃ B．60℃ C．70℃ D．80℃

Ⅲ．利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性

在PCR擴(kuò)增BglB基因的過(guò)程中，加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經(jīng)過(guò)篩選，可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。

與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比，上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR過(guò)程中_____________（多選）。

A．僅針對(duì)BglB基因進(jìn)行誘變 B．BglB基因產(chǎn)生了定向突變

C．BglB基因可快速累積突變 D．BglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是

A．酶既可催化合成代謝，也可催化分解代謝

B．酶既可催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)，也可催化體外化學(xué)反應(yīng)

C．酶通常在最適溫度下保存

D．酶通常在最適PH下保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的是

A．ATP B．氧氣 C．糖類(lèi) D．[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干早可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）綜合分析上圖可知，與突變體相比干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_____________。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)_____________，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱(chēng)，在植物體中的主要合成部位是_____________（填字母）。

A.未成熟的種子 B.根冠、萎蔫葉片 C.幼根、幼芽 D.根尖

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有_____________（答出兩點(diǎn)即可）

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