【題目】當(dāng)人體長時間大量運(yùn)動時,血液中的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會被大量消耗,此時胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的變化是( )
A.胰島A細(xì)胞活動加強(qiáng),胰島B細(xì)胞活動減弱
B.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都加強(qiáng)
C.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都減弱
D.胰島A細(xì)胞活動減弱,胰島B細(xì)胞活動加強(qiáng)
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示呼倫貝爾大草原中部分食物網(wǎng),圖2表示該食物網(wǎng)中兩生物之間的數(shù)量關(guān)系。因開采過度,草原植被曾遭到破壞,引起生態(tài)環(huán)境惡化,后來通過加大對草原的保護(hù)力度,使生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到了以前的狀態(tài)。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)通過加大對草原的保護(hù)力度,使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性。
(2)圖1中,處于第四營養(yǎng)級的生物有。保護(hù)草原需要防治蝗蟲,若要調(diào)查蝗蟲幼蟲的種群密度,應(yīng)采用的調(diào)查方法是。防治蝗蟲的方法有、和機(jī)械防治等。
(3)若圖2表示田鼠和鷹之間的數(shù)量關(guān)系,則A和B分別代表 , 兩者之間的數(shù)量關(guān)系,體現(xiàn)了捕食過程中的調(diào)節(jié)。由圖2數(shù)據(jù)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的環(huán)境容納量為。
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【題目】止痛藥(如“杜冷丁”)并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),在阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中,檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的量不變。推測止痛藥的作用機(jī)制是
A.與突觸后膜的受體結(jié)合
B.與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合
C.抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放
D.抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成
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【題目】下列有關(guān)酶、ATP及其相互關(guān)系的敘述,錯誤的是
A. 酶具有高效性和專一性 B. ATP的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易水解
C. 酶催化化學(xué)反應(yīng)都需要ATP供能 D. ATP供能時離不開酶的催化
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【題目】剛孵化出的家蠶體色的黑色(A)與淡赤色(a)是一對相對性狀。現(xiàn)讓雜合的黑色家蠶相互交配得到F1,取F1中的黑色家蠶自由交配,則后代中淡赤色家蠶的概率為
A. 1/8 B. 1/9 C. 5/6 D. 3/8
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【題目】下列關(guān)于化合物的敘述,錯誤的是
A. 葡萄糖是不能再水解的糖 B. 脂肪是細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)
C. 水在細(xì)胞中多以結(jié)合水形式存在 D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線.回答有關(guān)問題:
(1)圖1中,①過程進(jìn)行的場所是 , 提取①過程中吸收光能的物質(zhì)用到的常用溶劑是 .
(2)圖1中,代表有氧呼吸中產(chǎn)生[H]最多的場所是 . 圖2中b點對應(yīng)的時刻,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2與它產(chǎn)生的CO2之間的大小關(guān)系是 .
(3)圖2中光照強(qiáng)度為6klx時(呼吸速率不變),每天14小時光照,經(jīng)過一晝夜葡萄糖(假如有機(jī)物全為葡萄糖)積累的質(zhì)量是mg.該綠色植物c點產(chǎn)生的O2除在圖1中移動的方向外,還有 .
(4)在圖2實驗中測定呼吸速率的條件是 .
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【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),在綠色植物的細(xì)胞內(nèi),它分布在
A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
C. 細(xì)胞核、核糖體、線粒體
D. 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
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