17．如圖為某生物細胞分裂的模式圖，下列敘述正確的是（　　）
A．甲為初級精母細胞，含8條染色體
B．乙處在有絲分裂后期，有同源染色體
C．丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合
D．丙處在減數(shù)分裂第二次分裂后期，含2對同源染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞含有同源染色體，其同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細胞的細胞質(zhì)均等分裂，說明該動物為雄性動物；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、由甲細胞同源染色體分離，細胞質(zhì)均等分裂，可判斷甲為初級精母細胞，含4條染色體，A錯誤；
B、乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處在有絲分裂后期，B正確；
C、等位基因分離，非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；
D、丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．白化病癥狀的出現(xiàn)，是由于基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
D．基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)在一般認為藍藻不屬于植物界，因為（　�。�
A．它們是原核生物B．它們的生境不同
C．它的光合色素組成不同D．它們是地衣中的一類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w（細胞）內(nèi)，從而獲取大量的生長激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）過程①采用的方法是逆轉(zhuǎn)錄，過程②之前需用同一種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒．
（2）過程③需事先對大腸桿菌用Ca2+處理，使其處于感受態(tài)，接著將重組表達載體溶于緩沖液與感受態(tài)細胞混合，在一定溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子完成轉(zhuǎn)化過程．
（3）過程④動物細胞培養(yǎng)中使用的工具酶是胰蛋白酶，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動物細胞培養(yǎng)液中通常需加入動物血清．
（4）過程⑤一般先將生長激素基因?qū)四膛５氖芫�，然后進行早期胚胎培養(yǎng)，再進行胚胎移植，生下轉(zhuǎn)基因牛犢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列
C．一女性患血友病，則其父親和兒子均患血友病
D．多基因遺傳病的遺傳符合孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，表示一個種群施用殺蟲劑后的變化情況，其中抗A殺蟲劑的性狀是由基因m控制的，抗B殺蟲劑的性狀是由基因n控制的，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中1表示該種群個體存在著個體差異，同時也說明了生物的變異是多向的．
（2）使用殺蟲劑A后，該種群中m基因的基因頻率明顯增加，殺蟲劑B的使用對n具有明顯的定向選擇作用．
（3）在生產(chǎn)實踐中，要保持殺蟲劑具有良好的殺蟲效果，應(yīng)該怎樣使用殺蟲劑？交替使用殺蟲劑A和殺蟲劑B
（4）以上事實說明：突變的有利與有害取決于環(huán)境條件；突變?yōu)檫M化提供了原材料；自然選擇決定著生物進化的方向；生存斗爭是進化的動力．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯．其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割．通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（見圖）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．向?qū)NA可在RNA聚合酶催化下合成
B．Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點核苷酸之間的氫鍵
C．通過修飾Cas9蛋白讓它只切開單鏈，可減少非同源染色體末端間連接的機會
D．該技術(shù)可被用于關(guān)閉、啟動基因的表達或替換基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀察處于質(zhì)量分數(shù)為3%的KNO3溶液中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞發(fā)生，質(zhì)壁分離后會自動復原．下列關(guān)于該過程的敘述錯誤的是（　�。�
A．實驗結(jié)果可以證明該細胞具有活性
B．實驗過程中該細胞的細胞液的濃度先增大后減小
C．實驗過程中該細胞會進行主動運輸?shù)姆绞竭\輸物質(zhì)
D．實驗過程中水分子雙向通過細胞壁屬于滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)遺傳和變異現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．基因中發(fā)生堿基對的增添或缺失一定能引起基因突變
B．體細胞中含有四個染色體組的個體一定為四倍體
C．四分體時期姐妹染色單體的交換一定會導致基因重組
D．染色體結(jié)構(gòu)變異一定能導致基因在染色體上的排序改變

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