Question

為了探究光照強(qiáng)度和CO₂濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如曲線圖，請(qǐng)據(jù)表分析回答：

（1）圖中影響光合作用的環(huán)境因素有

 

；
（2）晴朗夏季的中午，光合作用強(qiáng)度受到較大影響的是

 

植物；
（3）B植物在CO₂濃度為0.1%時(shí)，若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W，請(qǐng)預(yù)測(cè)O₂釋放量的變化趨勢(shì)．

 

（4）實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，還需

 

．
（5）圖中M時(shí)A植物和B植物的光合作用強(qiáng)度

 

（是/否）相同．保持相對(duì)穩(wěn)定或繼續(xù)增大．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

解答： 解：（1）根據(jù)題干“探究光照強(qiáng)度和CO₂濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響”可知，影響光合作用的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度和CO₂濃度．
（2）晴朗夏季的中午，為了降低蒸騰作用，氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量減少，從右圖看出，光合作用強(qiáng)度受到較大影響的是B植物．
（3）B植物在CO₂濃度為0.1%時(shí)，若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W，O₂釋放量將繼續(xù)增大或保持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣會(huì)被呼吸作用利用，因此實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，還需在暗處測(cè)定植物的呼吸速率．
（5）圖中M時(shí)A植物和B植物的凈光合速率相同，但由于A和B兩種植物的呼吸速率不同，故光合作用強(qiáng)度也不相同．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度和CO₂濃度
（2）B
（3）繼續(xù)增大或保持相對(duì)穩(wěn)定
（4）在暗處測(cè)定植物的呼吸速率
（5）否

點(diǎn)評(píng)：本題意在考查學(xué)生對(duì)圖形的分析和理解能力．光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，對(duì)于綠色植物來說，在有光的條件下可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在黑暗條件下只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．