如圖為不完整的呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖甲中X代表的物質(zhì)是
 
,人體細(xì)胞不可能進(jìn)行的過程有
 
(填字母).
(2)圖甲中的C過程發(fā)生在圖乙的
 
(填標(biāo)號)中.
(3)圖甲中會消耗水的過程是
 
(填字母),產(chǎn)生能量最多的階段發(fā)生在圖乙的
 
(填標(biāo)號)中.
(4)圖甲中A、C、D過程均能產(chǎn)生的是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:甲圖中,A表示細(xì)胞呼吸的第一階段,X物質(zhì)表示丙酮酸;B表示乳酸發(fā)酵的第二階段;C表示有氧呼吸的第二階段,D表示有氧呼吸的第三階段;F表示酒精發(fā)酵,E可以表示酒精和二氧化碳.
乙圖為線粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1是線粒體基質(zhì),2是線粒體內(nèi)膜,3是線粒體外膜.
解答: 解:(1)細(xì)胞呼吸第一階段的反應(yīng)是:葡萄糖→2丙酮酸+[H],因此圖甲中X表示丙酮酸,人體的肌肉細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此不可能進(jìn)行F過程.
(2)圖甲中的C過程表示有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在圖乙的①線粒體基質(zhì)中.
(3)在有氧呼吸的第二階段,丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H],即圖甲中C過程;而在有氧呼吸第三階段②,[H]和氧氣結(jié)合生成水,此階段中產(chǎn)生能量最多.
(4)圖甲中細(xì)胞呼吸第一階段A、有氧呼吸第二階段C、有氧呼吸第三階段D過程均能產(chǎn)生能量,而無氧呼吸的第二階段不能產(chǎn)生能量.
故答案為:
(1)丙酮酸    F
(2)①
(3)C    ②
(4)能量
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生的析圖能力和識記能力,難度適中.考生要能夠根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化判斷圖甲中ABCDF表示的生理過程;識記各階段發(fā)生的場所;并且明確有氧呼吸的三個(gè)階段均能產(chǎn)生能量,而無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生能量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( 。
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、高溫、低溫、過酸、過堿都會使酶永久性失活
D、一般說來,活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是( 。
A、群落演替過程先出現(xiàn)次生演替,后出現(xiàn)初生演替
B、在群落演替過程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
C、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個(gè)階段
D、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)食草動物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移出去后,將看到(  )
①植物競爭強(qiáng)度增加 
②植物競爭強(qiáng)度減弱 
③植物種類增加 
④植物種類減少.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體糖代謝的部分過程,圖解存在的錯(cuò)誤是( 。
A、③④B、⑤⑥C、⑦⑧D、⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆子葉黃色(B)對綠色(b)為顯性,種皮灰色(A)對白色(a)為顯性,圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因的組成.據(jù)圖回答:

(1)從圖中得知甲表現(xiàn)型
 

(2)上述甲與乙兩株豌豆雜交,后代表現(xiàn)型為
 
,比例為
 

(3)現(xiàn)由圖1中一種豌豆與另一豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,相對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2.則所用圖1中的豌豆親本組合是
 
,在雜交后代F1中,表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占的比例是
 
.F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆的基因型是
 
,比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實(shí)驗(yàn)材料.請分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸過程中[H]在處
 
與氧結(jié)合生成水,水中的氫來自于反應(yīng)物中的
 
.適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1),圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 

(2)將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖3
①甲條件下,產(chǎn)物中的CO2產(chǎn)生場所是
 

②乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖
 
(填多、少或相等).
③丙條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是
 

④丁條件下,產(chǎn)生ATP的場所是(場所)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的問題,請回答:
(1)對于絕大多數(shù)的生物來說,
 
是細(xì)胞呼吸的主要形式.無氧呼吸與有氧呼吸的根本區(qū)別是
 
,人體進(jìn)行有氧呼吸的場所是
 

(2)細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸
 
(填“可以”或“不可以”)通過線粒體雙層膜.蛔蟲進(jìn)行
 
呼吸,產(chǎn)物有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A、檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B、用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)黃色
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯

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