下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，都需要高爾基體參與的是（　�。�
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B、植物細(xì)胞壁的形成、神經(jīng)遞質(zhì)的外排
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、多糖等有機(jī)物的合成
D、消化酶的合成與分泌、藍(lán)藻細(xì)胞壁的形成
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)（分泌蛋白）的加工、分類運(yùn)輸有關(guān)．葡萄糖的氧化分解通過細(xì)胞呼吸作用完成的，主要在線粒體內(nèi)完成．DNA主要分布于細(xì)胞核中．
解答： 解：A、葡萄糖的氧化分解主要在線粒體內(nèi)完成，蛋白質(zhì)類激素的分泌需高爾基體的參與．故A錯(cuò)誤．
B、植物細(xì)胞壁的形成和動(dòng)物分泌物的形成都離不開高爾基體．故B正確．
C、DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中．故C錯(cuò)誤．
D、胃蛋白酶在核糖體上合成，藍(lán)藻是原核生物沒有高爾基體．故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知單側(cè)光與重力均影響生長素的橫向運(yùn)輸．為探究某強(qiáng)度的單側(cè)光及重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，研究人員對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖甲的處理，燕麥彎曲生長情況用柱狀圖乙表示．

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示，這說明
 
．假如降低單側(cè)光的強(qiáng)度，圖甲②可能出現(xiàn)的變化是
 
；假如三組實(shí)驗(yàn)處于失重狀態(tài)下，那么三組芽的彎曲狀態(tài)分別為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，第③組燕麥長成了圖丙所示的形態(tài)，燕麥根向地彎曲生長體現(xiàn)了生長素生理作用的
 
，能體現(xiàn)這種特點(diǎn)的實(shí)例還有
 
．
（3）植物生長素促進(jìn)生長的機(jī)理可以用圖丁簡單表示，圖中物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)锽發(fā)生在
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），該圖表明基因通過控制
 
，控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（　�。�
A、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3：2
C、DNA解旋酶只作用于①部位，限制性內(nèi)切酶只作用于②部位
D、該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與RNA有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、RNA徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
B、合成RNA的過程有DNA聚合酶參與
C、細(xì)胞內(nèi)tRNA的種類多于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類
D、大腸桿菌中rRNA的合成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a是核移植技術(shù)，b是體外受精技術(shù)，c是胚胎分割技術(shù)，①②③依次表示其結(jié)果．據(jù)圖回答，下面說法正確的有（　　）
A、①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B、②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C、③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型完全相同
D、①②③都屬于無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的一類蛋白質(zhì)．原核細(xì)胞形成分泌蛋白與真核細(xì)胞形成分泌蛋白的相同點(diǎn)是（　�。�
A、合成蛋白質(zhì)的主要場所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
B、合成蛋白質(zhì)的過程都是由染色體上的基因控制的
C、合成蛋白質(zhì)時(shí)都有細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄
D、分泌蛋白質(zhì)時(shí)都要依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶該遺傳病的致病基因．下列說法正確的是（　�。�
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型相同的概率為1
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為1
D、Ⅱ4再生一個(gè)孩子，其患病概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類和其他有胎盤的哺乳類動(dòng)物中，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞．人類體溫調(diào)定點(diǎn)為36.7℃．下丘腦對機(jī)體的體核溫度（機(jī)體深部溫度）和皮膚感受器的神經(jīng)沖動(dòng)作出直接反應(yīng)，通過一系列調(diào)節(jié)來維持正常的代謝活動(dòng)，當(dāng)下丘腦檢測到體溫恢復(fù)正常后，關(guān)閉調(diào)節(jié)機(jī)制（負(fù)反饋）．
下列各項(xiàng)是體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)方面的生理過程：
（1）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，對機(jī)體的體核溫度和皮膚感受器的神經(jīng)沖動(dòng)直接產(chǎn)生應(yīng)答，作出恰當(dāng)?shù)?div id="4jmk65z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
調(diào)節(jié)反應(yīng)，抵消變化，恢復(fù)
 
．
（2）真皮中的體溫感受器，很多是游離的
 
．當(dāng)偵測到皮膚溫度超出正常范圍時(shí)，向下丘腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，引發(fā)相應(yīng)反應(yīng)：真皮中的血管舒張或收縮分別
 
；汗腺接受下丘腦通過副交感神經(jīng)發(fā)出的信號產(chǎn)生汗液，增加蒸發(fā)散熱；皮下脂肪層對器官有隔熱作用，減少熱量散失．
（3）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
 
．
（4）在極端寒冷條件下，
 
分泌增加，增強(qiáng)代謝率和肝臟能量釋放．
（5）病原體釋放的毒素或某些白細(xì)胞釋放的物質(zhì)，能使體溫調(diào)定點(diǎn)
 
，這可引起發(fā)熱．發(fā)熱是對抗感染的一項(xiàng)重要防御措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，操作及操作順序正確的是（　�。�
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察
B、溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察
C、制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來水→將瓶密封→放在陽光下
D、蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度

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