A、肺炎雙球菌的轉化實驗屬于基因工程,其變異原理是基因重組 |
B、兩個實驗都證明DNA是主要的遺傳物質 |
C、噬菌體侵染細菌的實驗攪拌離心操作前的保溫時間不宜過長 |
D、兩個實驗的關鍵都是把DNA和蛋白質分開單獨去研究它們所起的作用,并且都是通過物質分離提純技術把他們分開的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、松毛蟲繁殖力強 |
B、馬尾松抗蟲能力差 |
C、人工林營養(yǎng)結構簡單 |
D、當地氣候適宜松毛蟲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型等 |
B、單一細胞的克隆由于基因型一致,是研究遺傳規(guī)律和生理特性的重要材料 |
C、用于移植的胚胎必須來自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng) |
D、從供體輸卵管獲取的早期胚胎經培養(yǎng)可移至同期發(fā)情受體的子宮角中繼續(xù)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成過程就是生物多樣性的增加過程 |
B、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的 |
C、一個區(qū)域的物種數量增加將會導致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強 |
D、二倍體植物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子 |
B、圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體 |
C、圖3中CD段變化的時期是細胞分裂后期 |
D、圖2所示細胞對應圖3中的BC段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-COOH |
B、-NH2 |
C、-R |
D、-COOH和-NH2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 措施 | 原理 |
A | 對病蟲害進行監(jiān)測和預報,適時防治 | 種群數量變化規(guī)律 |
B | 保護茶樹害蟲的天敵資源 | 能量多級利用 |
C | 保留一定數量的雜草 | 提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
D | 種植能散發(fā)氣味驅趕害蟲的苦楝,阻止害蟲進入茶園 | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息能夠調節(jié)生物的種間關系 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體,可以標記其DNA |
B、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,離心所得上清液放射性很高 |
C、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,所得子代噬菌體均有放射性 |
D、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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