【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物是由___________個(gè)氨基酸通過(guò)__________反應(yīng)連接而成的。在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______________。
(2)腦啡肽的合成場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的___________,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它是一種需要分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì),因此要產(chǎn)生成熟的腦啡肽還需要___________(填細(xì)胞器)的加工。
(3)蛋白質(zhì)可用_______________進(jìn)行檢測(cè)。其檢測(cè)原理是該試劑可以與_______________發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生紫色絡(luò)合物。高溫加熱通常會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)活性喪失,其主要原理是_______________。
(4)某細(xì)菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”(五肽),其與該腦啡肽在功能上存在較大差異,造成該差異的可能原因是_____________________________________________。
【答案】5脫水縮合72核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體雙縮脲試劑肽鍵破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)氨基酸的種類、排列順序及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
【解析】
據(jù)圖分析,該化合物中含有4個(gè)肽鍵(-NH-CO-),說(shuō)明組成咖啡肽的氨基酸數(shù)為5個(gè);這5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)中有2個(gè)是-H,其余各不相同,說(shuō)明組成咖啡肽的氨基酸為4種。
(1)根據(jù)以上分析已知,咖啡肽是由5個(gè)氨基酸為組成,是通過(guò)氨基酸脫水縮合形成的;該過(guò)程脫去了4分子水,因此相對(duì)分子質(zhì)量減少了4×18=72。
(2)咖啡肽是在核糖體合成的,由于其需要分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用,因此還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中的肽鍵可以與雙縮脲試劑反應(yīng),產(chǎn)生紫色絡(luò)合物;高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性失活。
(4)不同的多肽功能不同的原因是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)不同,導(dǎo)致它們結(jié)構(gòu)不同的原因有氨基酸的種類、排列順序及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。
肽鏈數(shù)目 | 酸數(shù)氨基 | 脫去水分子數(shù) | 多肽鏈分子量 | 氨基數(shù)目 | 羧基數(shù)目 | |
1條 | m | m-1 | m-1 | am-18(m-1) | 至少1個(gè) | 至少1個(gè) |
2條 | m | m-n | m-n | am-18(m-n) | 至少n個(gè) | 至少1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究pH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,不正確的是( )。
A.自變量是不同的pH梯度
B.控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等
C.可通過(guò)測(cè)定濾出的果汁體積判斷果膠酶的最適pH
D.pH過(guò)低時(shí),果膠酶活性變小,但不失活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D. 若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
B. 冬季來(lái)臨過(guò)程中,結(jié)合水含量增多,其冰點(diǎn)明顯提高
C. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
D. 隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四項(xiàng)概念關(guān)系的敘述正確的是
A.人體內(nèi)環(huán)境包括淋巴、血液和組織液
B.突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸小體三部分構(gòu)成
C.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞胞吐
D.生物多樣性的三個(gè)層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖。下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的( 。
A. 實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下
B. 實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部
C. 實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)
D. 實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中,屬于種群的是( )
A. 一片草地里的全部雜草 B. 一個(gè)池塘里的全部魚
C. 一片山坡上的全部山毛櫸 D. 一個(gè)島嶼上的全部蛇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性課題小組研究植物生長(zhǎng)素,設(shè)計(jì)了右圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生了轉(zhuǎn)移,還是使生長(zhǎng)素發(fā)生了分解。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng),原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞生長(zhǎng)
B. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d,說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素發(fā)生了分解
C. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d,說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是A、B、C、D四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度,因變量是a、b、c、d四組胚芽鞘的長(zhǎng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在不同狀態(tài)下,其血糖濃度會(huì)有所變化。如圖表示在不同“模擬活動(dòng)時(shí)段”中人體的血糖濃度變化情況。據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 曲線ab段,人體內(nèi)的胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會(huì)增多
B. 引起曲線bc段變化的主要途徑有血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、合成糖原等
C. 曲線ef段,人體內(nèi)的肝糖原和肌糖原會(huì)直接分解為葡萄糖以補(bǔ)充血糖
D. 曲線fg段的變化情況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果
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