下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法正確的是( )
A.圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.圖②表示氧氣濃度對酵母菌呼吸作用強(qiáng)度的影響
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞無需用高倍鏡觀察
D.圖④是在缺鎂培養(yǎng)液中,長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果
C
【解析】
試題分析:甲是低倍鏡,乙是高倍鏡,由低倍鏡換到高倍鏡時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少;酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸,所以當(dāng)氧濃度逐漸增大時(shí),CO2釋放量減少,隨著氧濃度繼續(xù)增大,CO2釋放量增大;質(zhì)壁分離的細(xì)胞可通過觀察液泡顏色的變化來判斷,無需用高倍鏡;鎂是葉綠素的組成元素,缺鎂時(shí)則不能合成葉綠素,最終得不到葉綠素a和葉綠素b的色素帶。
考點(diǎn):考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析。
點(diǎn)評:難度中等,理解有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析。
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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法符合實(shí)際的是 ( )
A.圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.圖②兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
D.圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽市高三二練理科綜合生物試卷 題型:選擇題
下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖,其中說法錯誤的是
①.圖①中由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí),視野會變亮
②.圖②中兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下一定彎向同一方向
③.圖③所示的細(xì)胞可能正在吸水
④.圖④中是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的色素帶是胡蘿卜素和葉黃素
A.四項(xiàng) B.三項(xiàng) C.二項(xiàng) D.一項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法正確的是 ( )
A.圖①由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.圖②兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
D.圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法正確的是 ( 。
A.圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.圖②兩個(gè)胚芽鞘將彎向同一方向
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
D.圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果
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