下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（　�。�
①葡萄糖　 ②果糖　③蔗糖�、芾w維素�、莸矸� �、薜鞍踪|(zhì)．
A、①②B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④
考點：檢測還原糖的實驗
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
解答： 解：能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原性糖，如①葡萄糖、②果糖，而③蔗糖屬于二糖，④纖維素、⑤淀粉屬于多糖，⑥蛋白質(zhì)均不具有還原性，所以不與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀．
故選：A．
點評：本題考查還原性糖鑒定的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中E、F、G為三個用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管．E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)．初始三個小玻璃管內(nèi)的液面高度相同．已知三種溶液的濃度高低順序為：溶液甲＜溶液乙＜溶液丙．液面穩(wěn)定后管e、管f和管g中的液面高度變化值△e、△f和△g之間的關(guān)系為（　�。�
A、△e=△f=△g
B、△e＞△f△f＞△g
C、△e＜△f△g＞△f
D、△f＜△g△e＞△f

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科目：高中生物 來源： 題型：

滲透裝置中，大燒杯中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過，但不允許二糖通過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入一定量純凈的麥芽糖酶．最可能的實驗現(xiàn)象是 （　�。�
A、漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降
B、在玻璃槽中會測出葡萄糖，果糖
C、漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
D、漏斗中液面開始時先上升，加酶后又上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（　　）
A、甲基綠吡羅紅--觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B、澄清石灰水--探究酵母菌細胞呼吸的方式
C、碘液--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D、洋蔥的根尖分生區(qū)細胞--觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

2005年兩位科學家因發(fā)現(xiàn)胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的，獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．下列關(guān)于幽門螺旋桿菌的敘述正確的是（　　）
A、細胞中沒有線粒體和葉綠體
B、其結(jié)構(gòu)有核膜、核仁、染色質(zhì)等
C、增殖方式是有絲分裂和減數(shù)分裂
D、其結(jié)構(gòu)與酵母菌和乙肝病毒相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖反應(yīng)式中的A～F各代表一種物質(zhì)，假如E是果糖、F是葡萄糖，則A、D分別是（　�。�
A、蔗糖、蔗糖酶
B、蔗糖酶、蔗糖
C、麥芽糖酶、麥芽糖
D、乳糖酶、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
B、在分泌蛋白的合成和分泌中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)起重要的交通樞紐作用
C、溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解
D、細胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)2012年7月22日出版的《科學》報道，來自美國哈佛公共健康學院的一個研究組提出了兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治療，其機理是：這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”（指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài)）和抑制JNK基因（一個能干擾胰島素敏感性的基因）活動，以恢復Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進行實驗并獲得成功．下列對此分析錯誤的是（　　）
A、JNK基因活動受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的合成
C、Ⅱ型糖尿病小鼠胰島B細胞中的高爾基體和線粒體也參與了胰島素的合成和分泌
D、肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，圖乙為某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中B表示
 
型，其種群密度的發(fā)展趨勢是
 
．
（2）圖甲中三種類型種群的發(fā)展趨勢與圖乙曲線完全不符的是
 
．圖乙中d點表示該種群的
 
．
（3）圖乙中表示種群增長速率最快的點是
 
，cd段種群數(shù)量增長逐漸放緩的原因是
 
加劇，
 
數(shù)量增加．對野生生物資源進行保護時，其種群數(shù)量不能低于
 
點．

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