【題目】下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是( )
A.突觸前膜釋放遞質(zhì)的過(guò)程為被動(dòng)運(yùn)輸
B.突觸小泡將突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)定向運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜
C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)啟
D.突觸后膜一般是由神經(jīng)元的胞體或軸突形成的
【答案】C
【解析】
1、突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示:
從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),突觸可以分為兩大類:①軸突--樹突;②軸突--細(xì)胞體。
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。
A、突觸前膜釋放遞質(zhì)的過(guò)程為胞吐,A錯(cuò)誤;
B、突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜并釋放,通過(guò)擴(kuò)散到達(dá)突觸后膜,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)啟,C正確;
D、突觸后膜一般是由神經(jīng)元的胞體或樹突形成的,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C 為三種烴的衍生物,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系入下:
其中 B 可發(fā)生銀鏡反應(yīng),C 與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。
①A、B、C 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式依次是_________、________、________。
②A→B的化學(xué)方程式為:____________。
③B→C的化學(xué)方程式為:___________。
④B→A的化學(xué)方程式為:___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我市某濕地保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖,表格是有關(guān)部門對(duì)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/(m2·y)〕。請(qǐng)分析回答:
同化能量 | 儲(chǔ)存能量 | 呼吸消耗 | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 180 | 60 | 120 |
C | 14 | 2 | 12 |
D | 100 | 18 | 82 |
(1)太陽(yáng)能主要通過(guò)_____過(guò)程輸入到由左圖中A、B、C、D、E等成分構(gòu)成的_________中,其中該系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)組成中不包括_____(填字母,2分),字母E表示___________。
(2)若圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,則圖中以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)的是____________(填圖中箭頭的數(shù)字)。
(3)根據(jù)圖分析,該生態(tài)系統(tǒng)模式圖包括_______條食物鏈,可表示為_________________________(用字母和箭頭表示)。
(4)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向______________(填生態(tài)系統(tǒng)的成分),另一部分同化后用于自身_______和_____;圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血漿中的葡萄糖可以通過(guò)組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中
C. 組織液中的O2可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中
D. 運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程發(fā)生在組織液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于________對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為_______。
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有_______種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為_______。
③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B.①和②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)?/span>③過(guò)程可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)若圖甲中細(xì)胞g、h過(guò)程發(fā)生而c、d過(guò)程不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)_____________________。
(2)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),產(chǎn)生的O2中的O來(lái)自__________(化合物),圖乙中當(dāng)光照強(qiáng)度大于B時(shí),葉肉細(xì)胞中消耗NADH的場(chǎng)所是_________________________。
(3) 圖乙中C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為________mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是_______________。
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:_________。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在______________條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物。為研究果繩致死原因,科研人員利用果蠅的紫眼卷翅品系和紅眼直翅品系做了以下實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)果蠅適合做遺傳學(xué)材料的原因:____________。
(2)紅眼為____________性狀,卷翅基因位于____________染色體上。
(3)親代中的卷翅個(gè)體是雜合子,判斷依據(jù)是____________,卷翅基因純合會(huì)導(dǎo)致果蠅死亡,理由是____________。
(4)科研人員又讓親代的紫眼卷翅果蠅品系連續(xù)自交多代,發(fā)現(xiàn)其后代始終保持卷翅,沒(méi)有直翅個(gè)體出現(xiàn)。有人提出2種假設(shè):
假設(shè)一:直翅基因純合致死。
假設(shè)二:在同源染色體中,紫眼卷翅果蠅品系中卷翅基因(Cy)所在染色體對(duì)應(yīng)的另一條染色體上也存在1個(gè)隱性致死基因(lethal),它的純合子不能存活(如下圖)。
①你支持哪種假設(shè)?____________,理由是____________。
②依據(jù)上述你支持的假設(shè),如果F1紅眼卷翅果蠅相互交配后代的表現(xiàn)型及比例為____________,說(shuō)明控制翅型的基因和控制眼色的基因位于非同源染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.①過(guò)程需用酶解法去除細(xì)胞壁
B.②過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C.③過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
D.④過(guò)程是再分化過(guò)程,涉及細(xì)胞的分裂和分化
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