【題目】某一雌性果蠅X染色體組成如圖，有一隱性致死基因g位于甲圖中的a染色體上的某處，但不知其確切位置，經(jīng)雜交后，統(tǒng)計(jì)此雌果蠅產(chǎn)下的1000個(gè)雄性子代，其表現(xiàn)型如表（為簡(jiǎn)單起見(jiàn)，只考慮一次交叉互換）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

表現(xiàn)型

abcdef

abcdeF

abcdEF

abcDEF

ABCdef

ABcdef

Abcdef

數(shù)量（個(gè)）

750

60

20

30

70

40

30


A.根據(jù)所給數(shù)據(jù)分析，g基因位于C、D之間
B.交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間，屬于染色體變異
C.圖甲所示的基因中，最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后
D.在不考慮交叉互換的情況下，該雌果蠅與某雄果蠅雜交，子代雌雄比例為2：1

【答案】B
【解析】解：A、表中沒(méi)有出現(xiàn)__CD__表現(xiàn)型的個(gè)體，說(shuō)明致死基因g位于C、D之間，A正確；

B、交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間，屬于基因重組，B錯(cuò)誤；

C、表現(xiàn)型為abcDEF和ABCdef的雄性個(gè)體數(shù)量多于其他表現(xiàn)型，這說(shuō)明圖甲所示的基因中，最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后，C正確；

D、由于該雌果蠅的a染色體上有隱性致死基因g，因此子代雄果蠅有一半致死，該雌果蠅與某雄果蠅雜交，子代雌雄比例為2：1，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)南方某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.建立該生態(tài)系統(tǒng)目的是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)再生并提高系統(tǒng)內(nèi)的能量傳遞效率
C.人工建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和棄耕的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，演替的方向和速度有差異
D.植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，需利用微生物A產(chǎn)生的相關(guān)酶水解并轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一個(gè)白化病的弟弟，求他們婚后生白化病孩子的概率是

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/6 D. 1/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)等位基因的敘述正確的是（ ）

A. 控制豌豆矮莖的兩個(gè)基因

B. 豌豆的一個(gè)黃色�；蚝鸵粋�(gè)皺粒基因

C. 控制相對(duì)性狀的基因

D. 控制相同性狀的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示模擬中心法則的一些過(guò)程，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）

A.該過(guò)程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH
B.模擬的過(guò)程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生
C.判斷該過(guò)程的類(lèi)型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮
D.甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過(guò)程為翻譯，發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.群落演替的過(guò)程中，存在著環(huán)境與生物之間的共同進(jìn)化
B.種群中不同個(gè)體在垂直方向上可表現(xiàn)為垂直結(jié)構(gòu)
C.出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素
D.在“S”曲線中，種群數(shù)量處于環(huán)境容納量一半時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的b鍵斷裂并釋放能量
B.圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
C.圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能
D.圖2中酶1和酶2的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同，功能也相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在念珠藻和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中都能（　�。�

A. 通過(guò)葉綠體產(chǎn)生糖類(lèi)

B. 通過(guò)線粒體為DNA復(fù)制提供能量

C. 通過(guò)核糖體合成蛋白質(zhì)

D. 通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來(lái)源于同一變異類(lèi)型的是

①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒

③無(wú)子西瓜

④人類(lèi)的色盲

⑤玉米的高莖皺縮葉

⑥人類(lèi)鐮刀型貧血癥

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤

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