A. | 在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 | |
B. | 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號 | |
C. | 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 | |
D. | 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間會形成局部電流,膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是效應(yīng)器,③是傳入神經(jīng),④是灰質(zhì),⑤是傳出神經(jīng),⑥是突觸.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.
解答 解:A、在甲圖中,由于與①相連的③上有神經(jīng)節(jié),所以①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器,A正確;
B、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)即突觸中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號,B正確;
C、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則b處內(nèi)正外負,表示興奮部位;a、c處內(nèi)負外正,表示未興奮部位,C錯誤;
D、靜息時,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;興奮時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流,膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同,D正確.
故選:C.
點評 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和神經(jīng)細胞電位變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2CO3和NaHCO3是維持血漿濃度穩(wěn)定的主要物質(zhì) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與白細胞介素-2無關(guān) | |
C. | 血液流經(jīng)肝臟,血糖含量一定降低 | |
D. | 血漿成分穩(wěn)定時,機體不一定達到穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是由于減數(shù)分裂第一次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 | |
B. | a是由于減數(shù)分裂第二次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 | |
C. | a是由于減數(shù)分裂第一次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 | |
D. | a是由于減數(shù)分裂第二次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做色素的提取和分離實驗時可用無水乙醇提取綠葉中的色素 | |
B. | 觀察細胞中的線粒體和葉綠體分布可以選同種細胞 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在外殼中找到15N和35S | B. | 在DNA中找到15N和32P | ||
C. | 在外殼中找到15N和32P | D. | 在DNA中找到15N、32P和35S |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體與DNA關(guān)系的敘述,確切的是( )
A.染色體、DNA都是遺傳物質(zhì)
B.DNA是染色體的主要組成成分,染色體是DNA的主要載體
C.不同生物中,染色體上具有的DNA數(shù)量不同
D.DNA在細胞中全部存在于染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級期末)下列有關(guān)細胞的敘述,不正確的是( )
A.不同的細胞大小差別很大
B.所有的細胞必定是由別的細胞產(chǎn)生的
C.一切生物都是由一個或多個細胞組成的
D.細胞的表面積與體積之比較大,有利于完成各種生命活動
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