【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的功能,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,序號代表相應(yīng)的過程,請回答有關(guān)問題:

(1)若此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動, B、C、D的能量總和 _________(填“大于”、“小于”或“等于”)生產(chǎn)者所固定的太陽能。

(2)若此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則碳在①中存在的形式是__________,圖中⑤、⑥、⑦、、過程為____________。

(3)除上述兩種功能外,生態(tài)系統(tǒng)還存在___________功能。

(4)若生物甲、乙、丙構(gòu)成了如圖所示的食物網(wǎng),已知丙從乙處獲得能量的比例為25%,要使丙同化的能量增加10kJ,則至少需要甲提供的能量為____________kJ。

【答案】 小于 二氧化碳 呼吸作用 信息傳遞 100

【解析】【試題分析

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識,要求考生在識圖的基礎(chǔ)上,結(jié)合題意回憶相關(guān)知識,對各小題進(jìn)行分析作答。根據(jù)題意和圖示分析可知:A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者,D是三級消費者,E是分解者。據(jù)此答題。

(1)據(jù)圖可知,圖中的B、C、D均為消費者。若此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,由于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,而且能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點,所以 B、C、D的能量總和小于生產(chǎn)者所固定的太陽能。

(2)若此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則①表示碳元素從無機環(huán)境進(jìn)入生物群落的過程,故碳在①中存在的形式是二氧化碳;圖中⑤、⑥、⑦、過程為呼吸作用,使碳元素以CO2的形式返回到無機環(huán)境。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。

(4)由題干中的“至少”可知,應(yīng)該按最大能量傳遞效率20%計算,已知丙從乙處獲得能量的比例為25%,則1-25%=75%表示丙直接從生產(chǎn)者(甲)獲得食物所占比例。因此要使丙同化的能量增加10 kJ,則至少需要甲提供的能量為10×25%÷20%÷20%+10×75%÷20%=100kJ。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】為研究柳樹對干旱的耐受性,進(jìn)行了水分脅迫對其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實驗,結(jié)果見下圖。請據(jù)圖回答:

(說明:水分脅迫指植物水分散失超過水分吸收,使植物組織含水量下降,正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象)

(1)水分脅迫下,楊樹幼苗根細(xì)胞通過______作用增加失水,導(dǎo)致其光飽和點______

(2)處理2.75小時時,重度脅迫條件下,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有______;水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部位是______。

(3)中度脅迫條件下,處理2.75小時后出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是______。

(4)處理2.75小時后,轉(zhuǎn)入正常營養(yǎng)液中培養(yǎng)。在重度脅迫后期,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度升高?赡茉蚴牵孩儆袡C物的______變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。②水分虧缺導(dǎo)致______(填結(jié)構(gòu)名稱)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且這種破壞______(填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若將顯微鏡視野下的圖像1調(diào)節(jié)為圖像2,如下圖所示,下列操作正確的是

A. 向右移動裝片

B. 先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換低倍物鏡

D. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換高倍物鏡,再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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【題目】某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有n對同源染色體,經(jīng)減數(shù)分裂1個卵原細(xì)胞與1個雌性個體產(chǎn)生的配子種類分別是( 。

A. 4種,2nB. 1種,4種C. 1種,2nD. 1種,1種

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【題目】從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說可知生物進(jìn)化的內(nèi)因和動力分別為( )

遺傳變異 自然選擇 適者生存 生存斗爭

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②

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【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲作用的毒素蛋白。如圖l是4種限制酶及其所識別的序列與酶切位點,圖2是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因棉花的培育過程示意圖,圖2中a和b分別表示抗卡那霉素基因和抗四環(huán)素基因(棉花細(xì)胞中不含抗卡那霉素基因和抗四環(huán)素基因),據(jù)圖回答下列問題:

(1)利用PCR技術(shù)擴增目的基因的原理是___________________,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成___________________,用此方法得到的所需目的基因至少要復(fù)制_____________次。

(2)基因工程的核心步驟是_________________,假設(shè)圖2中質(zhì)粒原來的BamH I識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶Bcl I識別位點的堿基序列,現(xiàn)用Bcl I和Hind Ⅲ切割質(zhì)粒,則目的基因右側(cè)還能選擇BamH I進(jìn)行切割,并獲得所需重組質(zhì)粒嗎?_________,請說明理由_____________________________________。

(3)抗蟲基因能在棉花細(xì)胞中表達(dá),是因為不同生物共用____________ 。導(dǎo)入重組質(zhì)粒的棉花細(xì)胞能在含____________________(填抗生素種類)的培養(yǎng)基上生長。

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【題目】下列選項中完全符合一個染色體組的描述是

A. 配子中全部的染色體 B. 二倍體生物配子中全部的染色體

C. 體細(xì)胞中一半的染色體 D. 來自父方或母方的全部染色體

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【題目】下圖表示某二倍體生物在減數(shù)分裂和受精作用過程中細(xì)胞核中DNA含量的變化,則存在同源染色體的時段是

A. oa、ab、bc B. oa、ab、de

C. ab、bc、cd D. ab、bc、de

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【題目】下圖所示為中心法則及其拓展的圖解,請回答下列問題。

(1)赫爾希和蔡斯實驗證明了圖中的過程有_________。

(2)真核生物和原核生物的遺傳信息分別儲存在_________(填物質(zhì))。

(3)過程③_________(能/不能)發(fā)生在某些病毒體內(nèi)。

(4)提取一個人體的未成熟的紅細(xì)胞的全部mRNA,并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L),再提取同一個人體的胰島A細(xì)胞中的全部mRNA與L配對,能互補的胰島A細(xì)胞的mRNA含有編碼

_________(選擇對應(yīng)的編號填寫:①核糖體蛋白的mRNA ②胰高血糖素的mRNA ③有氧呼吸第一階段酶的mRNA ④血紅蛋白的mRNA)

(5)大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG成GUG。在下圖所示的某mRNA部分序列中,若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子,則該mRNA的起始密碼子可能是_________。

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