【題目】人類(lèi)的并指(A)對(duì)正常指(a)為顯性的一種常染色體遺傳病,在一個(gè)并指患者(他的父母有一個(gè)是正常指)的下列各細(xì)胞中不含或可能不含顯性基因A的是 ( )
①神經(jīng)細(xì)胞
②成熟的紅細(xì)胞
③初級(jí)精母細(xì)胞
④次級(jí)精母細(xì)胞
⑤成熟的生殖細(xì)胞
A.①②④ B.③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲(chóng)劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶?zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示。分析回答:
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為 (用字母和箭頭表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是 ,食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的 倍。
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指 ,其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外,還有 ;圖中以CO2形式流動(dòng)的是 (填序號(hào));該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“超級(jí)細(xì)菌”能抵抗多種抗生素,它含有超強(qiáng)耐藥性基因δ,該δ基因編碼一種ω酰胺酶,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. “超級(jí)細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)可能為RNA,分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,變異性強(qiáng)
B. 超強(qiáng)耐藥性基因是通過(guò)基因突變的方式產(chǎn)生的
C. 酰胺酶可以使多種抗菌藥物失活
D. 濫用抗生素在客觀上對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了選擇作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是( )
A.個(gè)體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B.細(xì)胞→種群→個(gè)體→群落
C.個(gè)體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D.細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴
B.甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
C.與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D.組織細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入乙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于利用葡萄制作果酒過(guò)程的敘述,正確的是
A. 選用棕色玻璃瓶以防止光照抑制酵母菌發(fā)酵
B. 將葡萄汁裝滿發(fā)酵瓶以保證無(wú)氧的發(fā)酵環(huán)境
C. 將發(fā)酵瓶置于35℃的恒溫環(huán)境中可加快發(fā)酵速度
D. 要給發(fā)酵瓶適時(shí)排氣,后期可延長(zhǎng)排氣間隔時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生在葉肉細(xì)胞中的生理過(guò)程,不需要消耗ATP的是
A. 水分解為氧氣和還原氫 B. 三碳化合物的還原
C. 氧氣和還原氫結(jié)合生成水 D. 二氧化碳進(jìn)入葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞的癌變是正常細(xì)胞發(fā)生突變形成癌細(xì)胞的過(guò)程
B.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
C.胚胎發(fā)育過(guò)程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡
D.細(xì)胞一旦發(fā)生衰老過(guò)程,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯立即停止
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人體內(nèi)只有少數(shù)細(xì)胞仍保留分裂化的能力
B. 一般分化程度越高的細(xì)胞,分裂能力越受限制
C. 衰老細(xì)胞水分減少,多種酶活性降低,核體積增大
D. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變都是由相關(guān)基因突變引起的
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