【題目】基因突變的根本原因是

A.染色體上的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 B.染色體上的DNA變成RNA

C.染色體上的DNA減少了或增多了 D.染色體上的DNA變成了蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)改變，A正確；基因突變過程中的DNA沒有變成了RNA，B錯誤；染色體上的DNA中的基因數(shù)目減少或增多屬于染色體變異，C錯誤；由于DNA分子中某個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，所以DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，染色體上的DNA沒有變成了蛋白質(zhì)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某實驗中選用YMA根瘤菌固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)費氏中華根瘤菌（自生固氮菌），配方如下表所示。

回答下列問題。

（1）按物理性質(zhì)，培養(yǎng)基可分為__________和固體培養(yǎng)基；培養(yǎng)基的配置過程具有如下步驟：①滅菌 ②計算 ③倒平板 ④調(diào)pH ⑤稱量 ⑥溶化 ，正確是順序為____________。費氏中華根瘤菌以________作為碳源。

（2）想要測定某一時期活菌數(shù)量，可選用_____________法進行計數(shù)。為了保證結(jié)果準確，一般選擇菌落數(shù)在____________的平板進行計數(shù)。

（3）此實驗是如果防止污染的？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中脂肪的主要作用是（ ）
A.激素的主要成分
B.儲能的主要物質(zhì)
C.儲能的唯一物質(zhì)
D.細胞膜的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 乙、丙品系的產(chǎn)生為長期自然選擇的結(jié)果

B. 在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲和丙雜交所得到的F1自交，減數(shù)分裂中無法觀察到四分體

D. 三個品系兩兩雜交，子一代都會出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，高莖(H)對矮莖(h)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性。基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子將由________變?yōu)?/span>______。正常情況下，基因R在細胞中最多有________個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為________；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為________。

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細胞，最可能的原因是______________________。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)了一個HH型配子，最可能的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物種的形成過程．圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示變異．帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型．據(jù)圖回答：

(1)根據(jù)變異和進化的方向看，該圖表示達爾文學(xué)說的觀點是：a____________________，b____________________。

(2)部分變異個體被淘汰是通過____________________實現(xiàn)的。

(3)生物進化的實質(zhì)是_________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組，并成功地在該細菌中得以表達（如下圖）。請據(jù)圖分析回答：

（1）過程①所示獲取目的基因的方法是________。

（2）細菌是理想的受體細胞，這是因為它______________________________。

（3）質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合時，首先需要用__________酶將質(zhì)粒切開“缺口”，然后用_______酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來。

（4）若將細菌B先接種在含有__________的培養(yǎng)基上能生長，說明該細菌中已經(jīng)導(dǎo)入外源質(zhì)粒，但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因；若將細菌B再重新接種在含有______________的培養(yǎng)基上不能生長，則說明細菌B中已經(jīng)導(dǎo)入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。

（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長激素，可采用的技術(shù)分別是____________________、_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對照組中水分子在前15min進入了細胞，15min之后不再進入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞，但進入的方式不同

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點，據(jù)圖回答：

（1）請指出該圖中一處明顯的錯誤：_____________________________________。

（2）DNA是由許多[ ]_________________聚合而成的生物大分子。

（3）如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的_______處可以測到15N。（填標號）

（4）如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的______處可以測到32P。（填標號）

（5）DNA分子的復(fù)制需要_____________________等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠為復(fù)制提供了____________，通過_________________，保證了復(fù)制準確無誤地進行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為______________。

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