【題目】下列不屬于果膠酶的是（ ）

A. 多聚半乳糖醛酸酶 B. 果膠分解酶

C. 果膠酯酶 D. 半乳糖醛酸酶

【答案】D

【解析】試題分析：果膠酶主要包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等，不包括半乳糖醛酸酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根據(jù)細胞器的相同點和不同點進行了分類，實線框和虛線框分別代表兩種分類方法，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是

A．有無膜結(jié)構(gòu)

B．單層膜還是雙層膜

C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動植物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述，錯誤的是

A. 溫帶森林的季相屬于群落演替 B. 樹冠層對森林群落的影響最大

C. 熱帶雨林是地球上最豐富的基因庫 D. 世界木材的主要產(chǎn)地是北方針葉林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進行培養(yǎng)（如圖甲所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計。進行如下實驗：

實驗一：夏季晴朗的一天，將裝置放在室外一晝夜，用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖乙所示曲線：

實驗二:利用該裝置研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響，結(jié)果統(tǒng)計如表所示：

請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機物是在 兩點之間，經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機物的量將會 。

（2）在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O，在玻璃罩的CO2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了 過程；如在玻璃罩的O2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了 過程。

（3）實驗二中編號1、3、5、7、9的實驗可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合研究的課題是 。該組合自變量為 ，無關(guān)量有 （列舉出兩項）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光合作用的最適溫度為 左右，此溫度下光合作用固定的CO2量為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是____和____,在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是___________。

（3）圖中能進行光合作用的是________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有_________和_________兩種物質(zhì)。

（4）D細胞內(nèi)染色體的主要成分是 和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的說法，錯誤的是

A. 免疫活性物質(zhì)不一定是由免疫細胞所產(chǎn)生的

B. 漿細胞沒有識別抗原的功能；效應(yīng)T細胞具有識別功能

C. 在體液免疫和細胞免疫中，淋巴因子所起的作用不同

D. 溶菌酶是屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胰腺細胞的外分泌部分泌消化液，內(nèi)分泌部（胰島細胞）分泌激素，功能各不相同，它們所含核酸的特點是（ ）

A. DNA和RNA均基本相同 B. DNA和RNA均基本不同

C. DNA基本相同，RNA則不同 D. DNA基本不同，RNA則基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示，該實驗的結(jié)果不能說明（ ）

A. 水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大

B. 與番茄相比，水稻對Si4＋需要量大，對Ca2＋需要量小

C. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們常選用的細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用是

A．提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性 B．有利于對目的基因是否導(dǎo)入進行檢測

C．增加質(zhì)粒分子在受體細胞存活的機會 D．便于與外源基因連接

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同步練習(xí)冊答案