下列關(guān)于細胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下不起作用

②動物、低等植物細胞都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細胞中的線粒體功能增強

⑥破壞植物細胞的高爾基體，可形成雙核細胞

A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗．各組肺炎雙球菌先進行如圖所示的處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)．相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．通過e、f對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B．f組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C．由該實驗可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．b、c、f三組中的菌可導(dǎo)致小鼠死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙、丙最可能代表赤霉素和生長素
B．用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異
C．甲、乙之間具有拮抗作用
D．同一種植物的幼芽對丙的敏感程度高于幼根

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用與呼吸作用兩者間的關(guān)系，請問供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程和各種生物體都能進行的過程分別是哪些部分：

A．1和5 B．5和3 C．2和3 D．3和5

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是

A．用紙層析法分離色素時，擴散速度與含量多少有關(guān)

B．甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配

C．酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

D．用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共16分）目前人類培育動植物新品種的技術(shù)主要有①雜交育種、②誘變育種、③單倍體育種、④多倍體育種和⑤基因工程技術(shù)。請回答下列問題[除第3、5小題外，均用代號回答]：

（1）以上技術(shù)的遺傳學原理為基因突變的有 ；為基因重組的有 ；為染色體變異的有 。

（2）單倍體育種常用的方法是首先進行 ，獲得單倍體幼苗；多倍體育種常用的方法是 處理萌發(fā)的種子或幼苗；誘變育種常用的方法是用 來處理供試材料。

（3）“巨蜂”葡萄的果實、種子及莖、葉都比普通葡萄大，它是用 方法培育出來的。

（4）方法③與方法①相比，突出的優(yōu)是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點

A．生物的種類是隨著時間的推移而變化的

B．生物的種類從古到今是一樣的

C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代

D．生物的某一器官發(fā)達與否取決于用于不用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是

①蛋白質(zhì) ②DNA ③mRNA ④tRNA．

A．①→②→③ B．①→④→②

C．②→③→① D．②→④→①

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是

A．淀粉是植物細胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖

B．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,它的基本組成單位是氨基酸

C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D．磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

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同步練習冊答案