9．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B．DNA可被吡羅紅染液染成紅色
C．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNAD．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

分析 DNA和RNA的比較：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：A、在DNA和一些RNA（如tRNA）的結(jié)構(gòu)中存在氫鍵，A錯(cuò)誤；
B、DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色，B錯(cuò)誤；
C、原核生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，因此具有DNA和RNA，C正確；
D、葉綠體、線粒體都含有DNA，核糖體不含有DNA，而含RNA，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、RNA的分子組成，要求考生識(shí)記DNA和RNA分子的化學(xué)組成及特點(diǎn)，能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)璧分離的一組細(xì)胞是

①食用的糖醋蒜細(xì)胞 ②蠶豆葉的表皮細(xì)胞 ③植物的根毛細(xì)胞 ④人的口腔上皮細(xì)胞 ⑥用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞 ⑦根尖分生區(qū)細(xì)胞

A．①⑤ B．②③③

C．①②③④⑤⑥ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示過程可發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂周期中的間期，該過程的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制．
（2）圖甲中的解旋酶作用于乙圖中的8（用序號(hào)表示）．
（3）圖乙中1的中文名稱是胞嘧啶，圖中的4、5、6構(gòu)成物質(zhì)的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；在一個(gè)DNA分子中有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（4）7的各組成成分與RNA比較，一定不同的物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是4和5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸中最簡單的分子式是C2H5O2N
B．變性后的蛋白質(zhì)仍然可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)、種類、數(shù)目和排序決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
D．蛋白質(zhì)的基本單位都是氨基酸，不同氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原
B．人體細(xì)胞中過程②⑤進(jìn)行的場所不同，但都能合成ATP
C．過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行
D．真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果噬菌體的DNA中含鳥嘌呤200個(gè)，如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染無放射性細(xì)菌，增殖三代后攪拌離心，檢測(cè)相關(guān)內(nèi)容，說法正確的是（　�。�
A．檢測(cè)沉淀物中噬菌體的外殼，如發(fā)現(xiàn)35S，則可能是離心時(shí)間過短所致
B．在子代噬菌體DNA中只找到15N、32P
C．子代噬菌體中含放射性的比例占$\frac{1}{8}$
D．噬菌體在第三次增殖時(shí)消耗胞嘧啶800個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量儀測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的d點(diǎn)表示．
（2）當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體的內(nèi)囊體薄膜流向葉綠體基質(zhì)（或基粒向葉綠體基質(zhì)）．
（3）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)；丙圖中光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的是f、h點(diǎn)．（用圖中字母回答）．
（4）由圖丙可推知，該植物經(jīng)過-晝夜后，是否積累了有機(jī)物？否（填“是”或“否”．）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科研人員研究了低溫對(duì)黑藻凈光合速率（放氧速率）和細(xì)胞呼吸速率（耗氧速率）的影響，其他條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）黑藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是類囊體薄膜．伴隨著氧氣的產(chǎn)生，在葉綠體發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能．
（2）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定耗氧速率需要在黑暗條件下進(jìn)行，當(dāng)溫度為6℃時(shí)，黑藻的放氧速率和耗氧速
率的比值大于（填“大于”“小于”或“等于”）1．
（3）在某溫度條件下測(cè)得黑藻的放氧速率為30μmol/（mg•h），耗氧速率為15μmol/（mg•h）．在相同的條件下，一晝夜24h中，白天至少光照8h才能確保植物的正常生長．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低體溫癥患者的體溫會(huì)下降到35℃度以下，嚴(yán)重的低體溫癥患者常有意識(shí)障礙、血壓下降、心動(dòng)過緩等癥狀，甚至危及生命。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．低體溫癥是由于患者垂體中體溫調(diào)節(jié)中樞受損導(dǎo)致的

B．體溫下降是患者產(chǎn)熱總量明顯低于散熱總量的直接結(jié)果

C．若人體甲狀腺激素、腎上腺激素分泌過多可能導(dǎo)致低體溫癥

D．可通過隔離保溫、吸入暖的氧氣等對(duì)低體溫癥患者進(jìn)行搶救

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