【題目】小麥根細胞中合成ATP的細胞器有（ ）

A. 葉綠體 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 高爾基體

【答案】C

【解析】小麥根細胞中不含葉綠體，A錯誤；核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，消耗ATP，B錯誤；線粒體是有氧呼吸的主要場所，可以產(chǎn)生大量的ATP，C正確；高爾基體與細胞壁的形成有關，消耗ATP，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下面四圖回答問題：

（1）若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表 ， d代表 ．
（2）若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是 ．
（3）圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán)，a和b表示的器官分別是、 ．
（4）圖丁是幾種生物的分類圖，關于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是
①都是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變
②都不含葉綠素，且都是分解者
③都具有細胞結構，且都有細胞壁
A.①③
B.①②
C.②③
D.①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是

A．一棵月季花

B．一片花園內(nèi)的月季花

C．栽有月季花的一片花園

D．一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關于它的敘述正確的是（　�。�

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種
B.從圖中看該物質(zhì)只含有C，H，O，P四種元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細胞質(zhì)中
D.在HIV及其宿主細胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是( )

A. 血漿蛋白質(zhì)的合成

B. 劇烈運動時產(chǎn)生乳酸

C. 抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合

D. 食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖突觸結構的亞顯微結構模式圖．據(jù)圖回答：

（1）如圖中的B是下一個神經(jīng)元的 ．
（2）[③]的名稱是 ． 為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器[] ． 反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生 ， 使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．
（4）[①]結構的名稱是 ． 在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細胞膜膜（填內(nèi)或外）為負電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關系；圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響．下列相關描述錯誤的是（　�。�

A.同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量不同
B.乙的濃度為d時，對提高產(chǎn)量最有利
C.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長
D.在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．乙圖表示物質(zhì)X和P進出人紅細胞時跨膜運輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號填寫） ．
（2）Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（3）圖中P的結構通式為；寫出由P形成Ⅳ的結構層次 ． （用箭頭和文字表示）
（4）生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過進行染色，顏色反應依次呈現(xiàn) ．
（5）大分子物質(zhì)Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是 ， Ⅳ的結構具有多樣性，其根本上是由（填圖中序號）決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 ， 其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（　�。�

A.合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
B.在細胞中合成1個C22H34O13N6分子要形成5個肽鍵
C.1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
D.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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