分析 分析題圖:A細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;B細(xì)胞含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,屬于植物細(xì)胞;C細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于細(xì)菌細(xì)胞(原核細(xì)胞);D中左側(cè)為線(xiàn)粒體,右側(cè)為葉綠體.
解答 解:由圖可知,A是動(dòng)物細(xì)胞,B是高等植物細(xì)胞,二者均是真核細(xì)胞;C是細(xì)菌細(xì)胞,為原核細(xì)胞;D是線(xiàn)粒體和葉綠體.
(1)圖D中為線(xiàn)粒體和葉綠體,而A、B、C三種細(xì)胞中,只有B細(xì)胞含有葉綠體,能同時(shí)進(jìn)行光合作用和有氧呼吸.A、B所示細(xì)胞均為真核細(xì)胞,C所示細(xì)胞為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要區(qū)別是有以核膜為界限(包被)的細(xì)胞核.
(2)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律適用于真核生物,即圖中A、B.圖C為原核細(xì)胞,其中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是核糖體.
(3)圖B所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),圖B所示為綠色植物細(xì)胞,含有大量的葉綠素等色素,對(duì)還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀(guān)察有干擾作用,因此不能作為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)B 有以核膜為界限(包被)的細(xì)胞核(或有成形的細(xì)胞核)
(2)A、B 核糖體
(3)質(zhì)壁分離 圖B所示為綠色植物細(xì)胞,含有大量的葉綠素等色素,對(duì)還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀(guān)察有干擾作用
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、生物遺傳以及生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的種類(lèi);掌握孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的適用范圍,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 卵原細(xì)胞 | C. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親代(DD和dd)所產(chǎn)生的D和d兩種配子之比 | |
B. | F1(Dd)所產(chǎn)生的雌雄配子之比 | |
C. | F1(Dd)自交后代不同性狀表現(xiàn)個(gè)體之比 | |
D. | F1產(chǎn)生的含D的雄配子和含d的雄配子之比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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