14．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中7代表的是胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B．序號(hào)5、6分別代表的結(jié)構(gòu)名稱為核糖和磷酸
C．此片段中含脫氧核苷酸的數(shù)量是8個(gè)
D．DNA中含有堿基T，而RNA中沒(méi)有

分析 分析題圖：1是C胞嘧啶，2是A腺嘌呤，3是G鳥(niǎo)嘌呤，4是T胸腺嘧啶，5是脫氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，8是堿基對(duì)，9是氫鍵，10是脫氧核苷酸鏈．

解答 解：A、7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，A正確；
B、5為脫氧核糖，6為磷酸，B錯(cuò)誤；
C、圖中片段含有8個(gè)脫氧核苷酸，C正確；
D、DNA分子中的堿基是A、T、C、G，RNA中沒(méi)有T而存在U，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， A 、B 代表激素名稱，請(qǐng)回答

（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 ，激素 B 的名稱是 。

（2）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過(guò) 運(yùn)輸。

（3）兒童缺碘時(shí)，甲狀腺激素分泌量 ，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量________，結(jié)果使甲狀腺增生。

（4）人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)是在高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下完成，這種調(diào)節(jié)方式是 （2分）。（選“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“激素調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)”）

（5）圖中 ① ② ③ ④ 四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是 （2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2003年1月100粒洛陽(yáng)牡丹種子隨“神舟四號(hào)”飛船遨游了太空，經(jīng)太空輻射處理后，將會(huì)發(fā)生（　�。�
A．花朵會(huì)更大更艷B．花朵會(huì)變小
C．不能開(kāi)花D．上述情況均有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，用含35S標(biāo)記的氨基酸作為原料，則35S存在于圖中的（　�。� 
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況（比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等）缺乏白蛋白，人就容易出現(xiàn)浮腫．人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8〜4.8克，如果比正常值低很多時(shí)就需要注射入血白蛋白，所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大．如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：

（1）在過(guò)程①中，可用促性腺激素（激素）處理以獲取更多的卵子，通過(guò)①釆集的卵子，通常需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細(xì)胞成熟；通過(guò)②采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用．
（2）要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、基因
的啟動(dòng)子和終止子、標(biāo)記基因等部分．
（3）過(guò)程④需將重組質(zhì)粒用顯微注射方法注入受精卵的細(xì)胞核內(nèi)，在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體．
（4）對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定般采用SRY-PCR方法，選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的雌性（雌性/雄性）胚胎進(jìn)行移植．
（5）為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行同期發(fā)情處理，使之與供體的生理狀況保持相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫后，攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對(duì)于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是（　�。�
A．離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
B．經(jīng)攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
C．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
D．少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“中心法則”表示了生物界遺傳信息的傳遞規(guī)律（如圖所示），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．克里克不僅參與發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，還揭示了中心法則
B．正常情況下，②③⑥過(guò)程不可能在人體內(nèi)發(fā)生
C．①④過(guò)程的原料分別是脫氧核糖核苷酸、氨基酸
D．⑤過(guò)程發(fā)生的變異可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)例中不屬于細(xì)胞凋亡的是（　�。�
A．缺氧導(dǎo)致的腦細(xì)胞死亡B．蝌蚪尾的消失
C．被病毒感染的細(xì)胞清除D．細(xì)胞的自然更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞（2n=4）進(jìn)行的兩種細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，其中細(xì)胞①②③處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期，A與a、B與b是同源染色體上的等位基因．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中由精原細(xì)胞形成精原細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程屬于有絲分裂，判斷依據(jù)是該分裂方式具有的主要特征是染色體復(fù)制后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞．
（2）細(xì)胞②屬于減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期．
（3）正常情況下，細(xì)胞①②③中有同源染色體的是①②，染色體著絲點(diǎn)分裂的是①③．
（4）寫出與圖中精原細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型aB、aB、Ab．

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