孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律．下列有關基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實質的是（　�。�
A、F2現(xiàn)型的比為3：1
B、F1產(chǎn)生配子的比為1：1
C、F2基因型的比為1：2：1
D、測交后代比為1：1
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：基因分離的實質是減數(shù)分裂形成配子時，控制一對相對性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進入子細胞中．
解答： 解：A、F2表現(xiàn)型的比為3：1，屬于性狀分離，A錯誤；
B、F1在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生配子的比為1：1，B正確；
C、F2基因型的比為1：2：1，是產(chǎn)生的配子隨機結合形成的，屬于結果而不是實質，C錯誤；
D、測交后代比為1：1，是檢測F1基因型的，不能說明基因分離定律的實質，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了分離定律的實質，意在考生學生的識記能力和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，不正確的有（　�。�
A、基因突變和基因重組常統(tǒng)稱為突變
B、不同物種之間存在著生殖隔離
C、新物種的形成必須要經(jīng)過很長時間的地理隔離
D、在自然條件下，種群的基因頻率可以保持永久的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，不正確的是（　　）
A、細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異
B、細胞代謝速度減慢是細胞衰老的主要特征之一
C、細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌變是正常基因突變成原癌基因的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情形與如圖坐標曲線走勢相符的是（　　）
A、人體肌細胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
B、酶的催化反應速率隨溫度的變化
C、光合作用強度隨光照強度的變化
D、恒定容積的液體培養(yǎng)基中細菌數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內以下各細胞中．含同源染色體的是（　　）
①精細胞②口腔上皮細胞③減數(shù)第一次分裂中產(chǎn)生的極體④初級卵母細胞⑤精原細胞⑥次級精母細胞．
A、①②③B、②④⑤
C、④⑤⑥D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A、種群水平的研究主要側重于種群數(shù)量的動態(tài)變化
B、出現(xiàn)過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替
C、用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組是進化的原材料．下列哪項變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇（　�。�
A、人的貓叫綜合征
B、把純合的高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體
C、人的色盲
D、高莖豌豆的自交出現(xiàn)矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理后，把沉淀的酵母菌破碎．經(jīng)再次離心處理，形成含有細胞質基質的上清液和含有細胞器的沉淀物兩部分．將上清液、沉淀物與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，通過細胞呼吸能產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（　　）
A、甲B、丙C、甲和乙D、丙和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

用電子顯微鏡觀察大腸桿菌、菠菜葉、鼠的肝細胞（用M、N、P表示）結構時，發(fā)現(xiàn)其細胞結構a～d具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c 沒有小孔．d是單層膜，并與核膜直接相連．根據(jù)試樣M、N、P的細胞結構比較表（注：+表示存在，一表示不存在），判斷細胞結構a、b、c、d分別是（　�。�
細胞結構 a b c d
試樣M - - - -
試樣N + + + +
試樣P + + +
A、核膜、線粒體、葉綠體、內質網(wǎng)
B、核膜、線粒體、葉綠體、高爾基體
C、葉綠體、線粒體、核膜、內質網(wǎng)
D、核膜、線粒體、葉綠體、溶酶體

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