A、糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O,釋放的能量也相等 |
B、運動員在100m賽跑時,腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時所進行的有氧呼吸 |
C、藍藻進行光合作用,但不能進行呼吸作用,能量來源是光合作用產(chǎn)生的能量 |
D、病毒能單獨進行新陳代謝 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物體的一切生命活動都離不開水 |
B、水是活細胞中含量最多的有機化合物 |
C、不同種類、不同生長發(fā)育期的生物含水量相同 |
D、含水量基本不變的前提下,細胞中的自由水/結(jié)合水減小,細胞的代謝增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體內(nèi)存在核糖體 |
B、葉綠體功能主要受細胞核調(diào)控 |
C、葉綠體中有5種核苷酸 |
D、葉綠體具有相對獨立的遺傳性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植時,通常需用激素處理受體,使之超數(shù)排卵 |
B、胚胎干細胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層來抑制其分化 |
C、胚胎分割時,可采用酶處理囊胚,將內(nèi)細胞團細胞分散開 |
D、培養(yǎng)不同時期胚胎的培養(yǎng)液所含的成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為邏輯斯諦增長 |
B、若某條件引起種群乙變?yōu)榍丙所示情況,則導(dǎo)致這一變化的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體 |
C、一般情況,氣候是影響曲線中ab段波動的最強烈的外源性因素 |
D、曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料 |
B、實驗可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細胞質(zhì)的流動 |
C、如果用植物的根尖細胞為實驗材料可觀察線粒體 |
D、高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂時,同源染色體分離,等位基因也隨之分離 |
B、形成配子時,染色體減半,細胞核中的基因也減半 |
C、非同源染色體自由組合,其上的非等位基因也可以自由組合 |
D、性染色體上的基因都是成對存在的 |
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