【題目】下圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述不正確的是（）

A. 基因abc最本質(zhì)的區(qū)別在于脫氧核苷酸的序列不同

B. 在減數(shù)分裂四分體時期的交叉互換，可發(fā)生在a、b之間

C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換，不屬于基因突變

D. 基因與毛色之間的關(guān)系并不都是一一對應(yīng)的關(guān)系

【答案】B

【解析】

1、基因突變：指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。

2、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂疲掖嬖诙嗷驅(qū)π誀畹目刂疲约碍h(huán)境對性狀的影響等。

A、脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息，基因abc最本質(zhì)的區(qū)別在于脫氧核苷酸的序列不同，A正確；

B、在減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生互換，而a、b屬于一條染色體上非等位基因，B錯誤；

C、據(jù)圖分析，Ⅰ、Ⅱ為非基因序列，基因序列中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失才屬于基因突變，C正確；

D、控制毛色的基因有a、b、c三個，說明基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)的關(guān)系，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要，相關(guān)措施正確的是

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 C，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 C

D. 在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與基因工程細胞工程和胚胎工程有關(guān)的問題：

(1)基因工程可以利用PCR技術(shù)擴增目的基因，PCR技術(shù)的基本原理是___________。若在反應(yīng)體系中加入3條目的基因的DNA片段，經(jīng)4次循環(huán)后，含有目的基因的DNA片段(母鏈)所占的比例為___________。

(2)在構(gòu)建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒來獲得不同的黏性末端，其主要目的是______________________。

(3)利用基因工程技術(shù)可以培育出轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及的細胞工程技術(shù)是___________。

(4)體外受精時，卵母細胞___________(填“有”或“沒有”)完成減數(shù)分裂。當(dāng)______________________時，說明卵子已受精。

(5)胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究葉面噴施不同濃度的光合細菌懸液（由光合細菌+特制的培養(yǎng)液配制而成）對木菠蘿幼苗生長的影響，某科研小組進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題。

（1）光合細菌和木菠蘿細胞的根本區(qū)別是前者______________

（2）對照組應(yīng)施用________，設(shè)置對照的作用是________

（3）上述實驗結(jié)果并不能證明高濃度的光合細菌懸液對木菠蘿幼苗生長具有抑制效應(yīng)，理由是________

（4）離體的木菠蘿葉綠體在適宜條件下也能進行光合作用，主要原因是________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組試劑在使用過程中，必須經(jīng)過加熱（ ）

A. 碘化鉀溶液鑒定淀粉時 B. 蘇丹III和蘇丹IV染液在鑒定動物組織中的脂肪時

C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時 D. 斐林試劑鑒定可溶性還原糖的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置于8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（ ）

A. 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. 利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

C. 使細胞中的RNA水解成核糖核苷酸

D. 使細胞中的物質(zhì)全部水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換高倍鏡觀察，操作的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ② 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 ③將觀察目標移到視野中央 ④調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

A. ③①② B. ④③② C. ④③①② D. ③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，A～D表示激素。圖2為人體激素的兩種作用機制示意圖。回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時，皮膚中的____興奮，引起皮膚血管收縮減少散熱，同時激素B、C分泌量增多，機體代謝活動增強，增加產(chǎn)熱，此過程的調(diào)節(jié)方式為____。若B增多則會抑制____的相關(guān)分泌活劫，造成相關(guān)激素分泌減少。

（2）在寒冷環(huán)境中，人體代謝增強，生成水分多，皮膚散失水分少，內(nèi)環(huán)境的滲透壓低，下丘腦合成和分泌的____激素少，腎小管和集合管對水分的重吸收少，尿量多。

（3）由圖2可知，細胞膜上的蛋白質(zhì)具有____功能。血糖濃度降低時，促進胰島內(nèi)的____細胞合成和分泌激素D，通過圖2中的機制____促進肝細胞內(nèi)糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度。激素C與受體2結(jié)合形成的復(fù)合物促進DNA____形成物質(zhì)b。

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