【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗．相關(guān)敘述合理的是（　　）

A.若X是HIV﹣RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA連接酶

B.若X是CTTGTACAA，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若Y是與核糖體結(jié)合的大分子，則管內(nèi)必須加入氨基酸

D.若用于破譯密碼子，則X是mRNA，管內(nèi)還要有其它RNA

【答案】D

【解析】

本題是對中心法則內(nèi)容的考查，回憶中心法則及其補(bǔ)充的內(nèi)容和發(fā)生條件，然后根據(jù)選項提示的信息判斷出發(fā)生的過程，分析綜合進(jìn)行解答。

A、若X是HIV-RNA，Y是DNA，該過程是逆轉(zhuǎn)錄過程，試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯誤；
B、若X是CTTGTACAA，表示DNA鏈，Y含有U是RNA，該過程是由DNA合成RNA的過程，試管內(nèi)必須加入轉(zhuǎn)錄酶，B錯誤；
C、若Y是與核糖體結(jié)合的大分子，則產(chǎn)物Y是mRNA，不是翻譯過程，不能加入氨基酸，C錯誤；
D、破譯密碼子要通過翻譯過程，X是mRNA，管內(nèi)還要有其它RNA，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂各時期的局部顯微照片。下列敘述正確的是（　�。�

A.細(xì)胞②中每條染色體的著絲點排列在細(xì)胞板上

B.細(xì)胞①中染色體被平均分配并正向細(xì)胞兩極移動

C.細(xì)胞①中DNA分子數(shù)是細(xì)胞②中的2倍

D.在細(xì)胞周期中細(xì)胞③時期經(jīng)歷的時間最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有 3 種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這 3 個細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是 ( )

A. B＜A＜CB. A＜B＜CC. B＞A＞CD. A＞B＞C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的發(fā)現(xiàn)應(yīng)該追湖到達(dá)爾文父子，他們所做實驗如圖，下列敘述錯誤的是 ( )

A.①是對照組，②－⑥是實驗組

B.①②③的結(jié)果證明彎曲生長與苗尖端及單側(cè)光有關(guān)

C.④⑤⑥的結(jié)果證明背光側(cè)生長素的濃度高于向光側(cè)

D.該一系列實驗結(jié)果不能證明有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中a、b 表示的生理過程發(fā)生場所是_____，C 物質(zhì)產(chǎn)生場所是_____。

（2）在葉綠體中，ADP 的轉(zhuǎn)移途徑是_____。

（3）植物夜晚能吸收 CO2，卻不能合成有機(jī)物，其原因是_________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。

（4）圖中H 元素從C 物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O 的轉(zhuǎn)移途徑是_____(用字母箭頭表示)。

（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_____(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生的部位在_____(填細(xì)胞器)。

（6）在一定濃度的 CO2 和適當(dāng)?shù)臏囟?/span>(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度/klx

光飽和時光照強(qiáng)度/klx

光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉h）

黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉h）

小麥

3

9

32

8

當(dāng)光照強(qiáng)度為 3 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 葉·h) ； 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 葉·h) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對下圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. a過程表示干細(xì)胞能自我更新

B. b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力

C. a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

D. b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某細(xì)菌的兩種突變類型細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ的營養(yǎng)條件和菌落特征都相同，但細(xì)菌Ⅰ能分解有機(jī)物A而不能分解有機(jī)物B，細(xì)菌Ⅱ能分解有機(jī)物B而不能分解有機(jī)物A�，F(xiàn)有這兩種類型細(xì)菌的混合液樣品，要將其分離，有人設(shè)計了一種方案，部分操作步驟如圖。

（1）步驟一使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中含有細(xì)菌生長所需的水、_____等營養(yǎng)物質(zhì)（至少寫出3種）；該培養(yǎng)基是_____。

A．固體培養(yǎng)基 B．液體培養(yǎng)基 C．通用培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)基

（2）步驟一采用_____接種，此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋，經(jīng)適宜條件培養(yǎng)，可能形成單個、獨立的_____，最終可能得到純種的細(xì)菌；步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機(jī)物的目的是_____。

（3）無論是培養(yǎng)基（液），接種前除了要調(diào)節(jié)pH外，都必須對培養(yǎng)基進(jìn)行；接種時必須在超凈工作臺及酒精燈火焰附近操作，原因是_____。

（4）步驟三中，若對其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測定，預(yù)測可能的結(jié)果并推測結(jié)論：

①A與B兩種化合物含量都明顯下降，說明瓶中同時存在細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ，兩者未分離。

②_____。

③_____。

（5）經(jīng)步驟三后，若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量測定結(jié)果都如題中①的情況，則應(yīng)_____，再測定各瓶中A、B兩種化合物的含量，直到分別獲得每種類型細(xì)菌為止。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)某人體器官模型圖，判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.如果該器官是骨骼肌，則甲處氧氣濃度高于乙處

B.如果該器官為肝臟，則飯后血糖濃度甲處高于乙處

C.如果該器官為胰臟，則饑餓時胰高血糖素濃度甲處高于乙處

D.如果該器官為腎臟，則口渴時抗利尿激素的濃度甲處高于乙處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體一般呈橢球形，有窄面與寬面之分，如圖所示。

（1）細(xì)胞內(nèi)的葉綠體在不同光照條件下能夠運動，這種運動改變橢球形的方向�？赏茰y，在弱光下，葉綠體以___________面接受光照，原因是________________________________________________。

（2）葉綠體中把光能轉(zhuǎn)為電能的物質(zhì)是__________________。

下圖表示當(dāng)影響光合作用的因素X變化時，光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系。

（3）圖中X１、X2、X3的差異是由于___________、_________影響了光合作用的____________（階段）所導(dǎo)致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加為X１，最常采取的簡便而有效的措施是__________________________________________________________________________。

在一定光照和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同濃度的CO2條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

（4）A植物的最大光合速率是________mg/100cm2葉·小時。相同時間內(nèi)，相同葉面積的A與B相比，A的呼吸速率是B的____________。

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