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【題目】下圖表示人體細胞內遺傳信息傳遞過程，在可持續(xù)分裂的造血干細胞和不分裂的口腔上皮細胞中

A. 兩者都有①B. 兩者都只有①、②

C. 前者只有①和②，后者只有②D. 前者有①、②、③，后者只有②和③

【答案】D

【解析】

（1）造血干細胞具有持續(xù)分裂能力，其分裂方式為有絲分裂，在有絲分裂過程中涉及到DNA復制和蛋白質合成�？谇簧掀ぜ毎麤]有分裂能力，但能夠合成蛋白質。蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯。（2）圖中的①②③分別表示DNA復制、轉錄和翻譯。

①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示翻譯。造血干細胞有分裂能力，因此在造血干細胞中有①、②、③過程；口腔上皮細胞沒有分裂能力，所以不能發(fā)生①過程，但能通過②和③過程合成蛋白質。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體溫調節(jié)示意圖。相關敘述不正確的是

A. 圖中①、②、③表示的結構名稱分別為下丘腦、骨骼肌、腎上腺

B. 當人體處于39 ℃高溫環(huán)境中時，主要散熱方式是由汗液蒸發(fā)散熱

C. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素，促進新陳代謝，增加產熱，故可參與體溫調節(jié)

D. 人體在寒冷環(huán)境中散熱量多于產熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為精原細胞進行分裂的過程中出現(xiàn)的幾個細胞模式圖，下列有關敘述正確的是

A. 該精原細胞所在生物的成熟體細胞中有8條染色體

B. 精細胞形成過程的順序為③→①→②→④

C. ①圖中有兩對同源染色體，③圖中有兩個四分體

D. 減數(shù)分裂過程需要線粒體、核糖體等具膜的細胞器參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長江的水體污染主要是由于流入長江的次級河流在流經城鎮(zhèn)時，城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流，造成河流污染。某小組利用人工浮床技術對次級河流中水質凈化分析，實驗裝置如圖。

實驗及流程：

（1）圖中植物的作用是__________________。該植物采收后，可以直接用作飼料，也可干燥處理后用來提取銅、鋅、汞等金屬。

（2）此案例屬__________生態(tài)工程的實例，它遵循的生態(tài)工程原理是__________（寫其中一個）。

（3）該小組利用人工浮床開展了“菰（茭白）和菖蒲對生活污水凈化效果的研究”，請你寫出該實驗裝置每組應采取的處理措施:____________________。

為了避免實驗誤差，你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應____________________。

（4）該工程能有效防止“水華”發(fā)生，提高水體的透明度。其原因是:____________________。

（5）該小組實驗結果如表，從此表中看出，該小組研究的因變量為__________，你能從表中得出的結論是____________________。

污水中TN、TP去除率的比較 %

處理

總氨TN

總磷TP

對照

42.6

38.8

菰

92.8

83.9

菖蒲

92.7

94.3

混合

94.9

84.7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物體內正常的細胞分裂示意圖。下列相關敘述正確的是

A. 圖1中細胞處于有絲分裂后期，其中2、3為性染色體，其他均為常染色體

B. 圖2中細胞為次級精母細胞，①和②上同時出現(xiàn)A、a一定是發(fā)生了基因突變

C. 圖1和圖2中細胞的染色體組數(shù):DNA數(shù)均等于1:2

D. 圖1和圖2中細胞可出現(xiàn)于同一器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用某種植物細胞為材料進行了兩組實驗：甲組將細胞置于物質a（蔗糖或KN03）配制的一系列不同濃度的溶液中，10分鐘后測定細胞原生質體的相對體積；乙組將細胞置于某種濃度的b（蔗糖或KN03）溶液中，每隔2分鐘用顯微鏡觀察、記錄細胞原生質體的體積，甲、乙 兩組實驗結果分別如圖1和圖2所示。下列有關說法正確的是

A. 實驗取材時不可選用黑藻葉肉細胞

B. 乙組實驗所用溶液濃度需小于0.16mol/L，以免細胞過度失水死亡

C. 甲組實驗用的是蔗糖溶液，乙組實驗用的是KN03溶液

D. 乙組實驗過程中，8min時細胞液的濃度約為0.16mol/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)（如圖所示）采用人造濕地原理，利用植物根系和蚯蚓等處理，通過泥、沙、小石、大石四層過濾，這樣重復幾次后可實現(xiàn)農村生活污水的達標排放。下列有關分析正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構成

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落有垂直結構，無水平結構

C. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能

D. 該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物，體現(xiàn)了協(xié)調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑暗條件下，用14CO2“飼喂”葉肉細胞，在a時打開光源照射一段時間，b時關閉光源，含放射性的三碳化合物濃度變化情況如圖甲所示。在適宜溫度下，某農作物CO2吸收量隨環(huán)境CO2濃度變化的曲線如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中從開始到a時刻的這一段時間內，含放射性的三碳化合物濃度升高的原因是___________。給予光照后的三碳化合物濃度不再增加，原因是______________________。b時刻短時間內，葉綠體中C5含量變化及原因是________________________。

（2）從圖乙中可以看出，影響光合速率的環(huán)境因素有___________________。圖乙中兩種光照強度下CO2吸收量不再增加時，限制光合速率的主要環(huán)境因素是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B. 過程①產生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D. 過程①和②中均能產生[H]，二者還原的物質不同

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