對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測物質(zhì) 檢測試劑 預(yù)期顯色結(jié)果
DNA 吡羅紅 紅色
脂肪 蘇丹Ⅳ 紅色
淀粉 斐林試劑 磚紅色
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
A、①③B、②③C、①④D、②④
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,并掌握相關(guān)的操作技能.做本題,需要從鑒定試劑的選擇,呈現(xiàn)顏色和條件,逐項(xiàng)分析.
解答: 解:①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,采用甲基綠吡羅紅染液,使細(xì)胞核的DNA呈現(xiàn)紅色,細(xì)胞質(zhì)的RNA呈現(xiàn)綠色,而鑒定DNA采用二苯胺試劑,在水浴加熱下呈現(xiàn)藍(lán)色,①錯誤;
②脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,或被蘇丹Ⅳ呈現(xiàn)紅色,②正確;
③淀粉不是還原性糖,不能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,只能顯示斐林試劑的藍(lán)色,③錯誤;
④蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題著重考查了生物大分子物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( 。
A、麥芽糖、維生素D、葉綠素
B、糖原、肽酶、脂蛋白
C、磷脂、DNA、RNA
D、纖維素、胰島素、性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是(  )
A、②③④可形成DNA的基本組成單位
B、②③④組成的分子在DNA中特定排列順序可代表遺傳信息
C、某限制性核酸內(nèi)切酶可選擇⑤作為切點(diǎn)
D、DNA連接酶可連接①處斷裂的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒別是植物細(xì)胞還是動物的細(xì)胞有絲分裂,最可靠的時期是(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述,正確的是(  )
A、飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙
B、給肉牛注射生長素,可以使肉?焖偕L,早日出欄
C、甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物,其耗氧量會增加
D、長期服用性激素以提高成績的運(yùn)動員,其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察時,低倍鏡下看到清晰的圖象,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是( 。
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器  ④將觀察目標(biāo)移到視野中央.
A、③①②B、④③②
C、④③①②D、③④①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一被檢測樣品液,經(jīng)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)后,樣品液產(chǎn)生紫色反應(yīng),該樣品液有(  )
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、脂肪D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,必須經(jīng)過的系統(tǒng)是( 。
①消化系統(tǒng)  ②呼吸系統(tǒng)  ③神經(jīng)系統(tǒng)  ④泌尿系統(tǒng)
⑤循環(huán)系統(tǒng)   ⑥運(yùn)動系統(tǒng)  ⑦生殖系統(tǒng)  ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng).
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①②④⑤D、③⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)完全水解后的終產(chǎn)物是( 。
A、多種氨基酸
B、各種分子量不等的多肽
C、二氧化碳、水和尿素
D、包括以上三項(xiàng)

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