下表是“生物組織中的有關(guān)物質(zhì)檢測”實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，選用的試劑與相應(yīng)的待測樣品、相的結(jié)果預(yù)測、正確的一項(xiàng)是（　　）
 試劑待測樣品實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A蘇丹Ⅳ染液花生子葉橘黃色
B斐林試劑番茄果漿磚紅色沉淀
C健那綠染液口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)接近無色，線粒體呈藍(lán)綠色
D甲基綠、吡羅紅混合染色劑口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
解答： 解：A、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），A錯誤；
B、番茄果漿為紅色，會影響還原性糖的鑒定，B錯誤；
C、線粒體會被健那綠染液染成藍(lán)綠色，C正確；
D、甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，DNA主要位于細(xì)胞核中，RNA主要位于細(xì)胞質(zhì)中，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生物組織中化合物的鑒定，意在考查考生的識記能力和能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列細(xì)胞模式圖回答：

（1）圖甲代表
 
 細(xì)胞，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）圖甲細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場所有
 
（填序號），轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，其基本組成單位是
 
．
（3）若圖甲為洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為
 
（填序號）．
（4）如果圖乙的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞（合成并分泌胰島素），說明細(xì)胞膜具有
 
功能；該功能有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有
 
（填序號），體現(xiàn)了
 
在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．
（5）在甲、乙兩細(xì)胞中，具有不同功能的同種細(xì)胞器是
 
．
（6）若用健那綠對圖乙的細(xì)胞染色，在顯微鏡下可以看到
 
被染成藍(lán)綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖丁是基因型為AaBb的雌性高等動物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關(guān)問題：
（1）甲細(xì)胞內(nèi)有
 
個染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是
 
．不具有同源染色體的細(xì)胞有
 
．
（2）丙圖所示細(xì)胞名稱為
 
，其染色體變化對應(yīng)丁圖的
 
段．
（3）若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體，需用
 
染色；若鑒定染色體的主要成分時，需用到
 
試劑和
 
試劑．
（4）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是
 
．
（5）若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是B淋巴細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生抗體的過程．圖乙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體．請回答問題：（[]內(nèi)填編號）

（1）圖甲中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是：①
 
；②
 
．
（2）B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，開始一系列的
 
，形成能產(chǎn)生抗體的[]
 
細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（3）B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生
 
“作戰(zhàn)”，這種方式稱為
 
免疫．
（4）參照圖乙中的曲線，當(dāng)一個人被狗咬傷后，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時要防止該病毒使人體致病，應(yīng)采用
 
（填方法①或方法②）較好，因?yàn)樵摲椒óa(chǎn)生的抗體數(shù)量
 
，能快速消滅
 
，以達(dá)到免疫效果．
（5）為防患于未然，對所有健康的狗注射
 
，可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和
 
細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中E、F、G、H代表生物體內(nèi)的有機(jī)大分子，A、B、C、D代表組成它們的基本單位，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）玉米種子的細(xì)胞中，物質(zhì)E是
 
．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
．
（3）組成物質(zhì)C和物質(zhì)D的共同化學(xué)元素有
 
，若a個物質(zhì)C組成b條鏈，構(gòu)成物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個數(shù)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是（　�。�
A、人體血漿的pH值總是7
B、血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2 CO3過多時，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動將CO2排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物群落的結(jié)構(gòu)在垂直方向上（　�。�
A、具有明顯分層現(xiàn)象
B、有的有分層現(xiàn)象，有的沒有分層現(xiàn)象
C、森林中的植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象
D、植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是一組探究生物體主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)內(nèi)容，正確的（　　）
待測物質(zhì)試劑預(yù)期顯色結(jié)果反應(yīng)條件
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑③④
脂肪②紅色常溫
①斐林試劑磚紅色50～65℃
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫
C、還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍(lán)紫色、沸水浴
D、果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是（　�。�
A、區(qū)分動物、植物細(xì)胞，最可靠的方法是看它是否具有中心體
B、硝化細(xì)菌和水綿的細(xì)胞都含有核糖體、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都具有流動性
D、有分泌功能的細(xì)胞才具有高爾基體

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