A. | F1體細(xì)胞中各遺傳因子的表達(dá)機(jī)會(huì)相等 | |
B. | F1自交后代各種遺傳因子組合類型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等 | |
C. | 各種遺傳因子在F1的配子中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等 | |
D. | 每種類型的雌配子與每種類型的雄配子相遇的機(jī)會(huì)相等 |
分析 孟德爾德兩個(gè)遺傳規(guī)律是基因的分離定律和基因的自由組合定律,在減數(shù)分裂過程中同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:A、由于顯性基因?qū)﹄[性基因的控制作用,而且不是所有的基因表達(dá)概率都是相等的,有些性狀甚至一輩子無法表達(dá),但是不影響規(guī)律,即:基因的選擇性表達(dá).所以 F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)不相等,A錯(cuò)誤;
B、孟德爾通過雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律是所有真核生物基因的遺傳規(guī)律,規(guī)律揭示的是生物性狀遺傳的理論值,因此在遺傳過程中等位基因應(yīng)隨機(jī)傳給后代、各種基因型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)應(yīng)相等,B正確;
C、在遺傳過程中各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)應(yīng)該相等,C正確;
D、在遺傳過程中,雌雄配子應(yīng)隨機(jī)結(jié)合,即每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機(jī)會(huì)相等,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用、基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度,特別是孟德爾遺傳定律成立的條件有哪些,這也是學(xué)生平常學(xué)習(xí)中容易忽略的.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有高爾基體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 | |
B. | 豌豆根尖細(xì)胞有絲分裂與中心體有關(guān) | |
C. | 所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂 | |
D. | 在人體胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中會(huì)有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
B. | 原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工 | |
C. | 細(xì)胞膜在細(xì)胞和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞的過程中起重要作用 | |
D. | 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子和甘油分子 | B. | 氨基酸分子和葡萄糖分子 | ||
C. | 氧分子和鉀離子 | D. | 大分子或顆粒物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果儲(chǔ)存久了,會(huì)產(chǎn)生酒味 | B. | 酵母菌大量繁殖期間 | ||
C. | 泡菜的制作 | D. | 水稻發(fā)生了爛秧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫和低溫均能影響酶的活性 | |
B. | 酶的催化或加熱都能加速過氧化氫的分解,說明酶和加熱都能降低活化能 | |
C. | 因?yàn)槊赣袑R恍,催化ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的是一種酶 | |
D. | 同一種酶只能存在于同種細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA | |
B. | 腐乳制作所需的適宜溫度最高 | |
C. | 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸桿菌、乳酸菌 | |
D. | 發(fā)酵過程都包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵 |
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