【題目】為研究Cu2+和Cl-對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下操作順序的實(shí)驗(yàn)方案：

甲組：CuSO4溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)

乙組：NaCl溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)

丙組：蒸餾水—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)

各組試劑量均適宜，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，不合理的是（ ）

A.緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pHB.保溫的溫度應(yīng)控制在37℃左右

C.宜選用碘液來檢測(cè)淀粉的剩余量D.設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

【答案】D

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循等量原則、單一變量原則、對(duì)照原則等，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)保持無關(guān)變量一致。

A、緩沖液的pH為無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持適宜，A正確；

B、溫度為無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持適宜，唾液淀粉酶的最適溫度為37℃左右，B正確；

C、碘液遇淀粉變藍(lán)，淀粉水解后遇碘不變藍(lán)色，因此可以選用碘液來檢測(cè)淀粉的剩余量，C正確；

D、甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中除了有Cu2+和Cl-，還有硫酸根離子和鈉離子，需要排除二者對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，因此對(duì)照組還需要再設(shè)置一組排除硫酸根離子和一組排除鈉離子干擾的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，現(xiàn)代生物科技在生產(chǎn)、生活、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。回答相關(guān)問題。

（1）我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。科學(xué)家所構(gòu)建的Ti質(zhì)粒上具有________________，它能把抗蟲基因整合到受體細(xì)胞________________上。我國(guó)科學(xué)家還獨(dú)創(chuàng)了________________法將抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

（2）我國(guó)科學(xué)家先后通過猴胚胎細(xì)胞和體細(xì)胞獲得克隆猴�？寺『锱c供體猴的遺傳物質(zhì)________________（填“完全相同”或“基本相同”或“完全不同”）。體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，原因是：________________________________________________。

（3）畜牧業(yè)胚胎工程已產(chǎn)業(yè)化。胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為________________顯微鏡和顯微操作儀。胚胎移植程序中要對(duì)供、受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理，目的是：_________________________。

（4）生物科技發(fā)展迅速，并廣泛而深入地向人類社會(huì)滲透。由于科學(xué)發(fā)展水平的限制、以及外源基因插入部位的隨機(jī)性等，引起了公眾對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的激烈爭(zhēng)論，主要涉及________________等方面（寫出三點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是登革熱病毒（RNA型逆轉(zhuǎn)錄病毒）經(jīng)蚊媒傳播引起的急性傳染病，典型的登革熱臨床表現(xiàn)為發(fā)病急驟、高熱等癥狀。下列敘述正確的是（ ）

A.合成登革熱病毒增殖所需酶的模板來自宿主細(xì)胞

B.登革熱病毒刺激人體產(chǎn)生抗體進(jìn)入靶細(xì)胞將其消滅

C.登革熱病毒再次入侵機(jī)體后可刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞能通過裂解靶細(xì)胞直接消滅登革熱病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種RNA病毒，可引起人體罹患肺炎。請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）組成該病毒的物質(zhì)除RNA外，還有__________。該病毒__________（填“能”或“不能”）在牛奶和面包中進(jìn)行繁殖，原因是__________。

（2）當(dāng)病毒導(dǎo)致人肺部細(xì)胞大量受損后，人體血液中的CO2含量上升，引起血管壁CO2感受器興奮，并通過傳入神經(jīng)的傳導(dǎo)和傳遞，導(dǎo)致位于___________的呼吸中樞興奮。這樣的調(diào)節(jié)過程稱為__________。人體細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是___________，給危重患者輸氧的目的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A.植物體缺鎂會(huì)使該植物光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)速率不變

B.酶和抗體的合成都需要核糖體參與

C.人體中缺碘可抑制促甲狀腺激素的合成與分泌

D.參與組成蛋白質(zhì)的元素中可能含有微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象

B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替

C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對(duì)資源的利用越充分

D.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開屏，說明行為信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞一般要經(jīng)歷增殖、分化、成熟、衰老，最后死亡的生命歷程，下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞分化使細(xì)胞的生理功能趨向多樣化

B.各種致癌因子是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的根本原因

C.細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

D.精原細(xì)胞分裂形成精子的過程是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MTT法是一種檢測(cè)細(xì)胞是否存活的方法，MTT是一種接受氫離子的染料，活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，而死細(xì)胞無此功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.MTT是可以通過細(xì)胞膜的一種染料

B.檢測(cè)MTT結(jié)晶的量一般可間接反映活細(xì)胞數(shù)量

C.MTT與臺(tái)盼藍(lán)檢測(cè)細(xì)胞是否存活的原理相同

D.MTT法不能檢測(cè)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是否存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是（ ）

A. 農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動(dòng)空間

B. 生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性

C. 不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離

D. 生態(tài)通道的存在有利于松鼠新物種的形成

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