【題目】下圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實際增長曲線,敘述不正確的( )

A. X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小

B. 嚴密封儲糧食,保護田鼠天敵等措施可以使e點向下移動

C. 食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de

D. 人工滅鼠時要將田鼠數(shù)量控制在c

【答案】D

【解析】X區(qū)域是表示環(huán)境阻力的大小,A正確。嚴密儲存糧食,保護田鼠天敵即減少了田鼠的K值,會使e點下移,B正確。食物是鼠群繁殖的重要限制因素,主要是在de段,C正確。在c點時種群增長率最大,此時不能進行滅鼠,應(yīng)越早越好,D錯誤。

項目

“J”型曲線

“S”型曲線

曲線模型



形成條件

資源無限的理想條件

資源有限的自然條件

增長率

不變

越來越小

有無K

K值,持續(xù)增加

K值,可在K值附
近上下波動

種群增長
速率曲線



練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成人身體約有1014個細胞。這些細胞大約有200種不同的類型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種。但是都有基本相似的結(jié)構(gòu),這說明( )

A. 人體細胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性

B. 細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C. 200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D. 人體細胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的說法錯誤的是( )

A. DNA復(fù)制時發(fā)生了堿基對的增添、缺失或替換,即為基因突變

B. 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組

C. 基因突變不一定會導(dǎo)致肽鏈上氨基酸序列的改變

D. 基因突變可產(chǎn)生新的基因,而基因重組可產(chǎn)生新的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙為兩個滲透裝置.甲圖是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài),乙圖是較長時間之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達到動態(tài)平衡的狀態(tài).下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中為半透膜,水分子能自由通過

B. 圖甲中溶液的濃度大于溶液的濃度

C. 圖乙中溶液的濃度與溶液的濃度相等

D. 圖甲中溶液濃度差越大,則圖乙中的水柱越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是(

A.性染色體上的基因都可以控制性別

B.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C.女兒的性染色體必有一條來自父親

D.性染色體只存在于生殖細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)酵母菌是__________(填“真核”或“原核”)生物,。

(2)圖中過程①和②是在酵母菌細胞的___________中進行。

(3)研究人員將酵母菌培養(yǎng)液進行_____________處理,可獲得線粒體,向只有線粒體的試管中滴入葡萄糖和通入氧氣,但沒有CO2和H2O產(chǎn)生,原因是__________________

(4)與無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度 ______________(不變、減慢、加快)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖A過程的全稱是__________。①的生理過程叫________,進行的場所是_______,進行的時間是細胞分裂的_____期。②的生理過程叫_____,進行的場所主要是_______。

(2)圖A中③的生理過程叫________,該過程需要在________的作用下才能進行。

④的生理過程叫__________,該過程的發(fā)現(xiàn),說明RNA也可以作為生物的________。

(3)圖B所示的生理過程叫______,它對應(yīng)于圖A中的_______(填序號),進行該過程的場所是_______。圖B中3是________,2是________,構(gòu)成蛋白質(zhì)的2有_________種。

(4)圖C是________,有________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是

A. 光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)強度降低 B. 光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度降低

C. 反應(yīng)強度不變,暗反應(yīng)強度降低 D. 光反砬強度降低,暗反應(yīng)強度不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是:

A曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸

C乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因之一

DT1~T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案