【題目】合成下列物質(zhì)需要供給氮源的是（ ）
A.糖原
B.脂肪
C.淀粉
D.核酸

【答案】D
【解析】解：A、糖原屬于多糖，只含有C、H、O，A錯誤；B、脂肪屬于脂質(zhì)，只含有C、H、O，B錯誤；
C、淀粉屬于多糖，只含有C、H、O，C錯誤；
D、核酸含有C、H、O、N、P，合成時(shí)需要供給氮源，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用核酸的基本組成單位，掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了預(yù)防嬰幼兒佝僂病的發(fā)生，醫(yī)生常常建議年輕的媽媽要常帶孩子在室外活動，理由之一是（ ）
A.有利于骨細(xì)胞的分裂增生
B.有利于維生素D的吸收
C.有利于Ca、P的吸收
D.有利于形成正確的姿態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入2011年我國云南、貴州等地區(qū)出現(xiàn)了百年罕見的干旱，這對于建設(shè)“節(jié)水型”社會再次提上日程。下列關(guān)于水的敘述不正確的是 （ ）

A. 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分

B. 血液中的水大部分是自由水

C. 肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水

D. 自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾個(gè)不同生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）既有核糖體，也有染色體的是（填字母）；
（2）一定能進(jìn)行光合作用的是（填字母）；
（3）圖B的9結(jié)構(gòu)的主要成分是；
（4）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者；
（5）A細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是 （ ）

A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖

B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它的基本組成單位是氨基酸

C. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還有多種動物棲息。下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題:

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是____,蛇處于_____營養(yǎng)級,青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是______。

(2) 有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量,從而在夜間捕食,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)____信息傳遞的特點(diǎn)。

(3) 由于某種原因,農(nóng)田沒有進(jìn)行及時(shí)的打理,農(nóng)作物很快被雜草代替,這種生物群落的變化過程屬于____演替。

(4) 某調(diào)查小組通過標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度。在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠,第二次在同一地點(diǎn)捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只,則該田鼠的種群密度是____只·hm-2。若由于標(biāo)記方法的不當(dāng)導(dǎo)致被標(biāo)記田鼠更容易被捕獲,則會導(dǎo)致種群密度估算值和實(shí)際值相比____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物細(xì)胞膜的通透性，某同學(xué)以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
a．將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出．
b．再分別放在清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液．
c．測量這些溶液的花青素吸光度，得結(jié)果如圖．（溶液中花青素增多，吸光度增大）
請回答以下問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量 ， 因變量是 ．
（2）上述實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述存在一個(gè)明顯不足，沒有遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則．請你對上述實(shí)驗(yàn)中的不準(zhǔn)確的操作重新進(jìn)行敘述： ．
（3）由圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的①②③物質(zhì)出入細(xì)胞的方式分別是、、 ．
（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]和[] ．
（3）不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[] ．
（4）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[] ．
（5）甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，其中白、綠、黃色三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如右圖所示。請回答：

（1）①過程稱為___________。根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型是____________________。

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2。從理論上講，F(xiàn)2的性狀及分離比為_______________。

（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某個(gè)黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑，如果是由基因突變引起的，則發(fā)生突變的是哪個(gè)基因？________，并可采用______________技術(shù)確定該基因是否發(fā)生了堿基對的替換。

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