【題目】說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是(　　)

A. 森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層

B. 森林中的樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢

C. 豌豆地里的高莖豌豆與矮莖豌豆混合種植

D. 鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

【答案】A

【解析】森林中喬木層,灌木層，草木層和地被物層現(xiàn)象屬于生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，A正確；森林的樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢屬于生物群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；豌豆地里的高莖豌豆與矮莖豌豆屬于同一種群,高矮不一不是生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；鹿群有的鹿高,有的鹿矮屬于同一種群的不同性狀，不是生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲型病毒的RNA與乙型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一個(gè)新品系，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草細(xì)胞內(nèi)分離出來(lái)的病毒有 (　　)

A. 甲型的蛋白質(zhì)和乙型的RNAB. 甲型的RNA和乙型的蛋白質(zhì)

C. 甲型的蛋白質(zhì)和甲型的RNAD. 乙型的蛋白質(zhì)和乙型的RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過(guò)程中,下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是( )

A. ATP的合成和水解 B. 細(xì)胞的衰老和凋亡

C. 同源染色體的配對(duì)和分離 D. 中心粒的加倍和移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述，正確的是 （ ）

A. 人體內(nèi)的腺體都能分泌激素 B. 人體內(nèi)的激素含量少、作用大

C. 激素只能通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液 D. 胰島素分泌不足會(huì)患侏儒癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AABb的某雌性性動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 基因a是由基因A突變而來(lái)的或者來(lái)自于四分體時(shí)期的交叉互換

B. 該細(xì)胞在正常情況下可以形成兩種極體或一種極體和一種卵細(xì)胞

C. 此細(xì)胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂，沒(méi)有同源染色體

D. 此動(dòng)物的體細(xì)胞最多可含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

資料1：巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母菌，能將甲醇作為其唯一碳源。當(dāng)其在甲醇中培養(yǎng)時(shí)，AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)[5′AOX1和3′AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子]。

資料2：巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒，所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體，其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組，將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。

資料3：限制酶酶切位點(diǎn)

(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組，應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上限制酶_________________的識(shí)別序列，這樣設(shè)計(jì)的目的是__________________________。

(2)酶切獲取HBsAg基因后，需用________將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上，形成重組質(zhì)粒。

(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶________來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA，然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。

(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功，在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因，可以用______________________方法進(jìn)行檢測(cè)。

(5)轉(zhuǎn)化后的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，需要向其中加入________以維持其生活，同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。

(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏蠟梅是一種落葉灌木，屬于我國(guó)珍稀瀕危保護(hù)植物，主要分布于中國(guó)浙江省狹小的區(qū)域內(nèi)。生態(tài)學(xué)家研究了群落物種組成對(duì)夏蠟梅種群分布和種群密度的影響。

（1）種群密度是指____________________________________________________。在用樣方法調(diào)查夏臘梅種群密度時(shí)，要根據(jù)夏臘梅的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和____________________。取樣的關(guān)鍵是要做到____________________。

（2）生態(tài)學(xué)家調(diào)查了白水塢、西坑、大明山三個(gè)地區(qū)不同基徑夏臘梅個(gè)體的數(shù)量，結(jié)果如下圖所示。

據(jù)上圖可判斷，大明山地區(qū)夏臘梅種群年齡組成屬于__________________型，而西坑地區(qū)夏臘梅種群年齡組成屬于___________________型。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，群落中喬木層的樹(shù)種類(lèi)型及其組成對(duì)夏蠟梅影響顯著，而灌木層對(duì)其影響相對(duì)較小，請(qǐng)從種間關(guān)系的角度分析其原因可能是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，已知Ⅲ-4號(hào)個(gè)體不攜帶任何致病基因，下列相關(guān)分析正確的是

A. 甲病為X染色體上隱性基因控制 B. Ⅲ-2的致病基因只來(lái)源于Ⅰ-1個(gè)體

C. Ⅳ-4同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率為0 D. Ⅲ -3和Ⅲ-4再生一個(gè)患病男孩的概率是1/8

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