4．下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是（　�。�
A．啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
B．表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原（起）點(diǎn)
C．表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
D．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸�(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、胰島素基因的表達(dá)啟動(dòng)于啟動(dòng)子，終止于終止子，而終止密碼子在翻譯過(guò)程中起作用，A錯(cuò)誤；
B、表達(dá)載體的復(fù)制啟動(dòng)于復(fù)制原（起）點(diǎn)，胰島素基因的表達(dá)啟動(dòng)于啟動(dòng)子，B錯(cuò)誤；
C、由于基因的選擇性表達(dá)，在人的肝細(xì)胞中，沒(méi)有胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，C錯(cuò)誤；
D、標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，甲是某雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的圖解，乙是減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，丙是某雄性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞圖解．請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中的“2”所示的一個(gè)細(xì)胞有4條染色單體，“3”所示的一個(gè)細(xì)胞有0對(duì)同源染色體．
（2）甲圖中的“2”所示的四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段．
（3）乙圖中的線段B代表甲圖中的2初級(jí)精母細(xì)胞，乙圖中的線段A到線段B的原因是DNA復(fù)制．
（4）乙圖中的線段C所示的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2：1或1：1，線段D所示細(xì)胞中，染色單體數(shù)與染色體數(shù)之比為0：n．
（5）丙圖細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，能自由組合的染色體是①③和②④或①④和②③（填數(shù)字編號(hào)，答出一組即可）；丙圖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的精細(xì)胞中的染色體數(shù)為2，精細(xì)胞再經(jīng)過(guò)變形過(guò)程形成精子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下對(duì)關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)休進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B．血漿中的H2CO3/NaHCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C．體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B．果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C．使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA，都是異養(yǎng)型生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下哪一項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征（　�。�
A．無(wú)限增殖B．粘連蛋白減少C．細(xì)胞周期縮短D．代謝速度減慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某基因含有1200個(gè)脫氧核苷酸，其控制合成的多肽鏈中，最多含有的氨基酸種類是（　�。�
A．200B．20C．100D．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖是植物細(xì)胞（動(dòng)/植物），作為基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是細(xì)胞膜．
（2）在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①、③、④．（填序號(hào)）
（3）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為③、④．（填序號(hào)）
（4）有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在中發(fā)生反應(yīng)，生成含14C的有機(jī)物．該有機(jī)物主要在線粒體中徹底氧化分解成CO2和H2O，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．
（5）若該圖為大腸桿菌細(xì)胞，則一定有的細(xì)胞器是11（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成某物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了48個(gè)水分子，則由二條鏈構(gòu)成的該物質(zhì)是由50個(gè)氨基酸分子生成．
（6）如圖為某科學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，把每個(gè)細(xì)胞都分為兩部分，一部分含有細(xì)胞核，另一部分沒(méi)有細(xì)胞核，所有細(xì)胞放在相同條件下培養(yǎng)，得到如下數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
時(shí)間無(wú)細(xì)胞核存活個(gè)數(shù)有細(xì)胞核存活個(gè)數(shù)
18179
25878
4374
10067

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)人類癌癥病因和防治的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類的成纖維細(xì)胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化
B．一旦正常人體內(nèi)的抑癌基因發(fā)生突變，該人就成為癌癥患者
C．健康的心理狀態(tài)能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，減少癌癥的發(fā)生
D．不合理的膳食和不良的衛(wèi)生習(xí)慣可提高癌癥發(fā)生的可能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是（ ）

①紡錘體形成方式不同

②染色單體的形成時(shí)期不同

③DNA數(shù)量變化的規(guī)律不同

④細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同．

A．①和② B．②和④ C．①和③ D．①和④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案