（2015秋•張家口校級(jí)期中）如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚鞘能繼續(xù)生長(zhǎng)是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•個(gè)舊市校級(jí)期末）單位質(zhì)量的脂肪與淀粉相比，其所含元素與氧化時(shí)耗氧量的特點(diǎn)是前者（ ）

A．含C、H多，氧化時(shí)耗氧多

B．含C、H多，氧化時(shí)耗氧少

C．含C、H少，氧化時(shí)耗氧多

D．含C、H少，氧化時(shí)耗氧少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級(jí)期末）在一個(gè)細(xì)胞周期中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）

A．DNA復(fù)制和染色體數(shù)加倍

B．赤道板的出現(xiàn)和細(xì)胞質(zhì)的分裂

C．中心體的復(fù)制和紡錘體的形成

D．著絲點(diǎn)的分裂和和染色單體消失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級(jí)期末）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B．構(gòu)成的五碳糖不同

C．核苷酸之間的連接方式不同

D．構(gòu)成的堿基不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遼寧校級(jí)月考）圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題：

（1）抗體的基本組成單位是 ．

（2）當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，方法 較好，原因是 ．為防患于未然，應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 進(jìn)行免疫，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•安徽）用奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如表所示：

根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論正確的是（ ）

A．第13～25天，成蟲數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快

B．第17～29天，成蟲增長(zhǎng)率上升死亡率下降

C．第21～37天，成蟲增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)

D．第1～37天，成蟲數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官？不能（填“能”或“不能”），原因是胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖但不發(fā)生分化．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)過程中，就細(xì)胞增殖、分化來說，二者除了都需要增殖外，植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的是還要進(jìn)行脫分化和再分化．
（2）制備單克隆抗體的過程中，獲得的雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn)．
（3）如果想在體外操作獲得牛的受精卵，卵子必須培養(yǎng)至MⅡ中期．
（4）轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子．在抗蟲花生植株培育過程中，將目的基因?qū)牖ㄉ荏w細(xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（5）過度放牧造成當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)失衡和破壞，這主要是違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是色盲和白化病遺傳的系譜圖．圖中4號(hào)個(gè)體既是白化又是色盲，3號(hào)和7號(hào)為純合體正常．現(xiàn)以a表示白化基因，以b表示色盲基因．據(jù)圖回答：
（1）色盲遺傳病是X染色體上的性遺傳�。�      
（2）分別寫出圖中1、8號(hào)個(gè)體的基因型AaXBY、AaXBXb．
（3）圖中8號(hào)和9號(hào)結(jié)婚后，所生的男孩患色盲的幾率為$\frac{1}{2}$，生一個(gè)女孩色盲的幾率為0．
（4）如果圖中8號(hào)和9號(hào)結(jié)婚后，第一個(gè)孩子患白化病，則第二個(gè)孩子只患白化病的幾率為$\frac{3}{16}$，第三
個(gè)孩子兩種病兼患的幾率為$\frac{1}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅個(gè)體小，易飼養(yǎng)，繁殖速度快，通常做為遺傳實(shí)驗(yàn)的材料．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）遺傳學(xué)研究表明，果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因的控制，且獨(dú)立遺傳．色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A，第二個(gè)顯性基因B使色素呈紫色，隱性基因b使色素呈紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼睛呈白色．現(xiàn)有一對(duì)紅眼雌性與白眼雄性果蠅雜交，F(xiàn)1為紫眼都是雌性與紅眼都是雄性．F1雌雄果蠅交配后，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼=3：3：2．請(qǐng)依據(jù)題意，回答下列問題：
①F1代雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXbY．
②F2中紫眼果蠅的基因型共有4種，F(xiàn)2雌果蠅中雜合子的比例為$\frac{3}{4}$．
（3）若（2）中的親本雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只白眼雄性果蠅．出現(xiàn)該白眼雄蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中A基因發(fā)生了突變或其所在染色體片段缺失，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該白眼雄性與純合紅眼雄性雜交，獲得Fl；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為紅眼：白眼=3：1，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為紅眼：白眼=4：1，則為染色體片段缺失．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案