【題目】[選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物;卮鹣铝袉栴}:
(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是__________。
(2)甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到__________。若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗,該細胞應(yīng)具備的條件是____________(填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”)。
(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)_______形成的。
(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時,___________(填“能”或“不能”)采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是____________。
【答案】 綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性,在一定條件下能發(fā)育成完整的植株 葡萄糖、果糖 具有完整的細胞核 細胞分裂素、生長素 脫分化 不能 對雜合體的植株來說,其體細胞的基因型相同,而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同。用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株
【解析】(1)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。
(2)蔗糖水解后可得到葡萄糖、果糖。用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗,細胞必須具有完整細胞核,才具有發(fā)育為個體的一整套完整遺傳信息。
(3)影響植物組織培養(yǎng)的兩種主要激素是細胞分裂素和生長素。愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)脫分化形成的。
(4)由于花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同,組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株,導(dǎo)致不能保留親本性狀。
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【題目】艾滋。ˋIDS)由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起,是一種危害極大的傳染病。HIV能攻擊人類免疫系統(tǒng),使人體免疫功能大大減弱,因此,艾滋病病人易發(fā)生嚴(yán)重感染以及多種惡性腫瘤,死亡率極高。下圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和T細胞數(shù)量隨時間的變化過程。
請回答:
(1)從免疫學(xué)的角度分析,艾滋病是一種________________病。
(2)HIV可引起的特異性免疫反應(yīng)有________________。一年后,T細胞的多少與HIV濃度之間有什么關(guān)系?________________________________。
(3)當(dāng)T細胞的濃度降至極低的水平時,人體三道防線中的第________道防線幾乎喪失,這道防線是由________而組成的。此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤,最終導(dǎo)致死亡,這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有的________功能。
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【題目】下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)選項中正確的是
A. 靜息狀態(tài)時甲圖中④處上側(cè)是正電位,下側(cè)是負電位
B. 圖甲中結(jié)構(gòu)②都分布在突觸小體中為③中物質(zhì)的主動運輸提供能量
C. 圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖像,刺激b肌肉收縮,但不屬于反射
D. 圖乙中的X所示為傳入神經(jīng)元,其右側(cè)結(jié)構(gòu)d可以產(chǎn)生感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某家族的一種遺傳病系譜圖,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)該病屬于性遺傳病,其致病基因在染色體上.
(2)Ⅲ﹣10是雜合體的概率為 .
(3)如果Ⅲ﹣8和Ⅲ﹣10婚配,生出病孩的概率為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是 ( )
A. 饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
B. 與淋巴相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙
C. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解
D. 人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖.除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( 。
A.圖甲
B.圖乙
C.圖丙
D.圖丁
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