下列過程一定能夠?qū)е翫NA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是（　　）
A、基因工程
B、DNA分子復(fù)制
C、染色體變異
D、交叉互換
考點：基因工程的原理及技術(shù),DNA分子的復(fù)制,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．基因突變是堿基對的增添、缺失或改變，引起基因結(jié)構(gòu)的改變；基因重組和染色體變異改變的是基因型，基因種類不變．
解答： 解：A、基因工程是在一個DNA分子內(nèi)部插入了另外一個DNA分子的片段，使得原來DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，故A正確；
B、DNA分子復(fù)制是以親代DNA分子作為模板，進行半保留復(fù)制增加DNA分子數(shù)目，DNA分子結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生改變，故B錯誤；
C、染色體的變異使得染色體上基因的數(shù)量或者位置的改變，并沒有影響DNA分子內(nèi)部，故C錯誤；
D、交叉互換是同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，產(chǎn)生新的基因型，但基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，正確掌握影響DNA分子結(jié)構(gòu)的因素和方式是突破口．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置．請分析回答：
（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的
 
，物質(zhì)E表示
 
．
（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 
．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程．
（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進行的
B、神經(jīng)細(xì)胞是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
C、蝌蚪發(fā)育成成蛙的過程中，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡，但不受基因控制
D、皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系（縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)）．則a、b、c三圖的橫坐標(biāo)表示的條件正確的一組是（　�。�
A、載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B、氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
C、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D、溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為研究光合作用的實驗裝置．用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個玻璃皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（如圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系．有關(guān)分析正確的（　�。�
A、在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小
B、在bc段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間
C、在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
D、因NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉圓片不能進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于果醋制作過程中的敘述正確的是（　　）
A、打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣，排出二氧化碳
B、醋酸菌在糖源和氧氣充足時，能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C、當(dāng)糖源不足時，醋酸菌可將酒精最終轉(zhuǎn)變成醋酸
D、要使果酒變成果醋只需通入氧氣，加入醋酸菌就可以了

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科目：高中生物 來源： 題型：

在a、b、c、d四種不同條件下，測得某種植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如圖．若底物是葡萄糖，則下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C、c條件下，無氧呼吸強度最弱
D、d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，正確的是（　　）
A、信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是相同的
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同
D、細(xì)胞間的信息交流，只能通過細(xì)胞間的直接相接觸進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

某三十九肽中共有丙氨酸（分子式是C3H7NO2）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到4條長短不等的多肽（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是
（　�。�
A、肽鍵減少8個
B、C原子減少10個
C、氨基和羧基分別增加4個
D、O原子減少1個

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