【題目】下圖是人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某個化學(xué)反應(yīng)示意圖，圖中X代表某種二糖，則催化該反應(yīng)的酶Y及其產(chǎn)物分別是

A.淀粉酶；麥芽糖和葡萄糖B.蔗糖酶；葡萄糖和果糖

C.麥芽糖酶；葡萄糖和葡萄糖D.乳糖酶；葡萄糖和半乳糖

【答案】D

【解析】

糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分和主要能源物質(zhì)。糖類包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）；③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）。麥芽糖由兩分子的葡萄糖構(gòu)成，蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖構(gòu)成，乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖構(gòu)成。

由圖示分析可知，X代表一種二糖，且其水解產(chǎn)物為兩種單糖，Y是對應(yīng)的酶。

A、淀粉酶水解淀粉不發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)，且淀粉不屬于二糖，A錯誤；

B、蔗糖酶水解蔗糖不發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)，B錯誤；

C、麥芽糖水解產(chǎn)物只有一種，與圖示不符，C錯誤；

D、在人體細(xì)胞內(nèi)乳糖酶催化乳糖水解成葡萄糖和半乳糖，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，血液中cd段為無氧呼吸

B.運動強度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C.若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

D.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會出現(xiàn)脫落現(xiàn)象。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按照下圖1步驟進(jìn)行實驗，激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強度)。請分析回答：

(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是___________。光合作用過程中，含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的___________還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點，若其他條件不變，進(jìn)一步提高溫度，則該葉片光飽和點的變化是___________。

(2)由實驗結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是___________組。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物___________。為優(yōu)化實驗設(shè)計，增設(shè)了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是___________。由此可知，正確使用該激素可通過對___________進(jìn)行調(diào)配，從而___________棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進(jìn)插條生根，卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（ ）

A.生物群落和無機環(huán)境

B.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者

C.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. ①與抗體的加工有關(guān)

B. 破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②，將會形成多核細(xì)胞

C. ③是葉綠體內(nèi)膜

D. ④是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴散得到如圖結(jié)果，則1、2、3、4四條色素帶依次表示

A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

B.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b

C.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

D.葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了（ ）

A.肽鍵B.肽鏈的數(shù)目

C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D.氨基酸種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（ ）

A.抗體具有免疫作用

B.血紅蛋白與氧氣運輸有關(guān)

C.食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量

D.生長激素促進(jìn)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙三圖的敘述，正確的是（ ）

A. 圖甲中共有5種核苷酸B. 甲、乙、丙三圖中都含有腺嘌呤

C. 圖乙中含有3個高能磷酸鍵D. 圖丙中含有的單糖只能是核糖

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同步練習(xí)冊答案