右圖①－⑤表示一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化的不同情況，在分裂過(guò)程中染色體變化的順序應(yīng)該是   (    )

A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前用真空泵抽去兩個(gè)燒杯內(nèi)液體中的氣體。據(jù)圖回答：

⑴關(guān)閉放氣閥并開(kāi)啟閥門(mén)，使左右裝置氣體相通，將整個(gè)裝置放置在飽和光照下，毛細(xì)血管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向　　（左、右）側(cè)移動(dòng)，原因是　　　　　　　　　　　　　     。

⑵在NaHCO3溶液濃度未充分滿足植物需要的條件下，適當(dāng)增加NaHCO3溶液濃度，水生植物在上述光照條件下氣體釋放量會(huì)　　　　　　　（增加、減少）。

⑶本實(shí)驗(yàn)中用裝有蒸餾水的燒杯Ａ作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)岢鰧?duì)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)措施：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

⑷某同學(xué)想利用一本實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光照是光合作用產(chǎn)生氣體的必要條件。為了排除燒杯Ａ對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，先關(guān)閉閥門(mén)，封閉左右兩燒杯氣體通道。同時(shí)打開(kāi)其右側(cè)放氣閥，使毛細(xì)刻度管與大氣相通。然后利用上圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于飽和光照條件下；

②一個(gè)小時(shí)后，                                                       ；

③                                                                   ；

④                                                                   ；  

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                      　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次定時(shí)練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

右圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù)。下列有關(guān)該細(xì)分裂的敘述不正確的是           

      

A．不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂

B．可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中

C．可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中

D．在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

圖6為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖7所示。試管中二氧化碳濃度適宜。

（1）從圖7可以看出，植物進(jìn)行呼吸作用每小時(shí)需要氧氣      毫升。若此時(shí)圖6中植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則2小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為          毫升。消耗不同底物呼吸商（呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子比）不同，若此時(shí)植物葉片的呼吸商為0.8，則呼吸作用分解的有機(jī)物中          所占比例較大。

（2）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在30分鐘內(nèi)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），在此過(guò)程中，當(dāng)光照強(qiáng)度為                 時(shí)，液滴所在位置離實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置最遠(yuǎn)。此時(shí)液滴位于初始標(biāo)記位置的           側(cè)；這時(shí)，我們測(cè)得試管內(nèi)氣體體積發(fā)生了變化，此體積變化主要是因?yàn)?U>                                     。

（3）如果用a、b、c、d、e、f六個(gè)箭頭表示氣體的進(jìn)出，則C點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，對(duì)應(yīng)右圖中存在的箭頭有              。

（4）假設(shè)二氧化碳濃度的改變不影響呼吸作用的強(qiáng)度，將圖6中二氧化碳的濃度維持在一個(gè)較高且適宜的條件時(shí)，圖7中B點(diǎn)將        （不動(dòng)、左移或右移），C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)值將           （不動(dòng)、左移或右移）。

（5）為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置在圖6的基礎(chǔ)上只需將其中的新鮮葉子換成死葉片。如果對(duì)照組放置6分鐘后，刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置向左移了4毫升并靜止不動(dòng)，其最可能的原因是              。以此為對(duì)照組，相同條件下，圖6裝置中紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置右移1毫升，則光照強(qiáng)度為        。此時(shí)若將圖6中二氧化碳緩沖液換成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是                        。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（10分）圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一個(gè)經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所，①～⑥均為氣體物質(zhì)。植物葉片的呼吸速率不變。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?．5 千勒克斯時(shí)（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的      位置處。

（2）丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是__   ____（填序號(hào)）；二氧化碳被消耗的場(chǎng)所在___    __

              __； A場(chǎng)所中發(fā)生的能量變化過(guò)程是__                                 

                 ___；進(jìn)入C的⑦是指_____  _   ______和還原劑氫。

（3）對(duì)葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)丙圖中存在的箭頭有（填序號(hào)）         。

（4）在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，葉片1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為       毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）。

（5）為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是                                    。如果對(duì)照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因                                 。

（6）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是                 值。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期第二次定時(shí)練習(xí)生物試卷 題型：單選題

右圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù)。下列有關(guān)該細(xì)分裂的敘述不正確的是              

A．不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂
B．可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中
C．可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中
D．在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂

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