科目:高中生物 來源:江蘇省揚州中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:013
細(xì)菌、青菜和小鼠的細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是:
A.葉綠體
B.線粒體
C.核糖體
D.細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述,正確的是
①大腸細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA;②能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行需氧呼吸;③蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變;④膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
蘇丹紅又名蘇丹,分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號,因其代謝產(chǎn)物有一定的致癌性,故多數(shù)國家禁止將其用于食品生產(chǎn)。實驗表明“蘇丹紅Ⅳ號”會導(dǎo)致鼠類患癌,且在人類肝細(xì)胞研究中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性。據(jù)此回答下列問題:
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(2)肝炎病毒感染久治不愈也會使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中,引發(fā)肝癌,與“蘇丹紅Ⅳ號”
致癌機理相比,從變異角度看,前者屬于 ,后者屬于 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制。為探究該調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)
還是細(xì)胞核內(nèi),研究者進(jìn)行如下實驗設(shè)計(如圖所示)
根據(jù)實驗設(shè)計的思路,完成下列具體實驗方案(提示:癌細(xì)胞和小鼠肝細(xì)胞都能傳代培養(yǎng),但癌細(xì)胞形態(tài)會發(fā)生明顯改變。如何觀察細(xì)胞形態(tài)不作為實驗設(shè)計要求)
A.實驗準(zhǔn)備:
①配制動物細(xì)胞培養(yǎng)液:此培養(yǎng)液中除含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,通常還應(yīng)添加的是 。
②制備單個細(xì)胞:用 分別處理機體組織,使之分散成單個細(xì)胞
B.實驗方案
①分別使單個癌細(xì)胞和單個肝細(xì)胞核質(zhì)分離,將癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲,癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙。
②取兩個培養(yǎng)瓶分別編號為甲、乙(與重組細(xì)胞甲、乙對應(yīng)),各加入等量的培養(yǎng)液。
③ 。
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,用顯微鏡觀察兩瓶中的細(xì)胞形態(tài)。
C.預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:
①若甲瓶中細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化,則說明 ;
②若乙瓶中細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化,則說明 ;
③若甲、乙兩瓶中細(xì)胞形態(tài)均發(fā)生明顯變化,則說明 ;
④若甲、乙兩瓶中細(xì)胞形態(tài)均沒有明顯變化,則無法確定基因所在位置而需進(jìn)一步實驗,但可推斷該調(diào)控基因的表達(dá)需要細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同參與。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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