【題目】物質(zhì)運(yùn)輸是細(xì)胞生存的物質(zhì)保障，下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（ ）
A.神經(jīng)遞質(zhì)無(wú)論是大分子還是小分子，都以胞吐的方式釋放到突觸間隙
B.吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
C.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
D.氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

【答案】A
【解析】由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，所以其釋放方式都是胞吐，A正確。吞噬細(xì)胞攝取病菌的方式是胞吞，不需要載體，B錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)既能進(jìn)行極性運(yùn)輸又能進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤。
氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞只是數(shù)量增多

B. 細(xì)胞衰老主要由細(xì)胞外部因素決定，細(xì)胞內(nèi)酶活性降低

C. 細(xì)胞凋亡不受遺傳機(jī)制決定，細(xì)胞非程序性死亡

D. 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)基因的敘述錯(cuò)誤的是（　 �。�

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因只存在于細(xì)胞核中

C. 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 D. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖示“白菜﹣甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C．上述過(guò)程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D．“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

B．曲線(xiàn)BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無(wú)氧呼吸

C．乙醇含量過(guò)高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因之一

D．T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)練習(xí)來(lái)提高速度和發(fā)展力量，但是并不能傳遞給下一代，原因是

A. 肌細(xì)胞不能攜帶遺傳信息

B. 體細(xì)胞發(fā)生的突變不能遺傳

C. 生殖細(xì)胞沒(méi)有攜帶全套遺傳信息

D. DNA堿基序列不因鍛煉而改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占40%，嘧啶占60%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為：嘌呤占35%，嘧啶占65%，則以下分別表示甲乙生物正確的是（ ）

A．T2噬菌體 豌豆 B．肺炎雙球菌 HIV病毒 C．消化細(xì)菌 牛 D．藍(lán)藻 變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是( )

A．在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

B．DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后，開(kāi)始DNA的復(fù)制

D．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是

A. 性激素分泌增多會(huì)抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素

B. 種群數(shù)量增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇使種群數(shù)量難以繼續(xù)增大

C. 草原上捕食者和被捕食者之間通過(guò)捕食關(guān)系保持穩(wěn)定

D. 水體重度污染導(dǎo)致魚(yú)蝦死亡，進(jìn)一步加劇水體污染程度

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同步練習(xí)冊(cè)答案